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Anthologies develop reading and language skills through leveled readings. This Scope and Sequence
provides a snapshot of the skills developed in Anthology 2 readings and activities for each proficiency level
(
beginning, intermediate and advanced).
READING: BEGINNING SKILLS
Print Awareness
Distinguish features of a sentence:
•
capitalization of first word
B I A
Así se
escribe
•
beginning and ending punctuation
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se
escribe
•
commas
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se
escribe
Phonological Awareness
Orally generate a series of rhyming
words using a variety of phonograms
(
e.g., -ita, -osa, -ión)
B I A
Así se dice
Phonics
Decode the vowel sounds
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
Decode words in context and in isolation
by applying the knowledge of letter-
sound relationships in different syllabic
structures including:
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
•
diphthongs (e.g., viernes, pie, fui)
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
•
consonant digraphs
(
e.g., ch/chi-le; ll/lla-ve; rr/pe-rro)
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
Use orthographic rules to segment
and combine syllables including vowel
diphthongs (e.g., pue-de, sien-te, va-ca)
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
Decode words with silent “h” with
increasing accuracy
B I A
Así se dice
B I A
Así se
escribe
Become familiar with words that use
syllables que-, qui-, as in queso and
quito; gue-, gui-, as in guiso and juguete;
and güe-, güi-, as in pingüino and agüita
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se dice
Decode words that have same sounds
represented by different letters with
increased accuracy:
• “
r” and “rr,” as in ratón and perro
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
• “
ll” and “y,” as in llave and yate
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
UNIT 1
UNIT 2
UNIT 3
UNIT 4
UNIT 5
UNIT 6
UNIT 7
UNIT 8
Level 2 Scope and Sequence