B = Beginning
I = Intermediate
A = Advanced
37
– "
ll” and “y,” as in llave and yate
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
– "
g” and “j,” as in gigante and jirafa
B I A
Así se dice
– "
c,” “k,” and “q,” as in casa, kilo,
and quince
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se dice
– "
c,” “s,” and “z,” as in cereal, semilla,
and zapato
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
– "
b” and “v,” as in burro and vela
B I A
Así se dice
•
words using “n” before “v”
(
e.g., invitación), “m” before “b”
(
e.g., cambiar), and “m” before “p"
(
e.g., comprar)
B I A
Así se
escribe
Spell the plural form of words ending in
“
z” by replacing the “z” with “c” before
adding -es (e.g., lápiz, lápices, feliz,
felices)
B I A
Así se
escribe
Spell words that have a prosodic or
orthographic accent on the last syllable
(
palabras agudas) (e.g., feliz, canción)
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
Become familiar with words that have a
prosodic or orthographic accent on the
second-to-last syllable (palabras graves)
(
e.g., casa, árbol)
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
B I A
Así se dice
Use accents appropriately on words
commonly used in questions and
exclamations (e.g., cuál, dónde, cómo)
B I A
Así se
escribe
Mark accents appropriately when
conjugating verbs in the simple past in
the indicative mode (e.g., corrió, jugó)
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se
escribe
B I A
Así se
escribe
LISTENING AND SPEAKING
Listening
Listen attentively to speakers and ask
relevant questions to clarify information
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
Speaking
Share information and ideas that focus
on the topic under discussion, speaking
clearly at an appropriate pace, using the
conventions of language
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
B I A
Antes de
leer
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