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13
Yabisí al día con la RAE
343
La letra mayúscula
y el punto
36
Trazos de escritura y el
abecedario
38
El autorretrato
39
Presento a un
compañero
40 41
42
44
Los dos puntos
60
Copiar palabras con
diéresis y copiar una
oración
62
El párrafo
63
Leo un párrafo en voz
alta
64
65
66
68
Los signos de
interrogación y los de
exclamación
86
Completar y trazar palabras con
g
y
j
,
y cambiar una oración
interrogativa a exclamativa
88
Escribir una
experiencia
89
Cuento una
experiencia
90
91
92
94
La coma
112
Copiar un texto con las letras
r
y
rr
, y escribir una oración enuncia-
tiva y una exhortativa
114
Diario: Un día con mi
familia
115
Expreso
sentimientos
116
117
118
120
La raya
138
Copiar y clasificar
sustantivos
140
Redactar un
resumen
141
Presento oralmente un
resumen
142
143
144
146
Usos de la
h
164
Escribir palabras con
s
,
c
, y
z
166
La narración
167
Narro
168
169
170
172
El guion y la división
silábica
188
Completar y copiar palabras
con
c
,
q
o
k
190
El diálogo
191
Dramatizo
192
193
194
196
La sí laba tónica y la tilde
216
Escribir palabras con
ll
y
escribir una
oración con ar tículos
218
Escribir una fábula
219
Doy y recibo
consejos
220
221
222
224
Las palabras agudas
244
Trazar y copiar palabras agudas
246
Escribir un texto
histórico
247
Relato un hecho
histórico
248
249
250
252
Las palabras llanas
268
Acentuar y copiar palabras llanas,
y copiar una estrofa de un poema
270
Escribir un poema
271
Recito poesía
272
273
274
276
Las palabras
esdrújulas
294
Acentuar y copiar palabras es-
drújulas, y escribir un párrafo
296
Escribir una leyenda
297
Explico
298
299
300
302
La tilde en los hiatos
320
Acentuar y copiar palabras con
hiatos, y completar un párrafo
322
Escribir una carta
323
Expreso el
asunto de una
carta
324
325
326
328
TIC's ......................................................................................................................................................................................................................................................................
9
Estrategia de aprendizaje profundo ....................................................................................................................................................................................................
10
Aplicación de la estrategia de aprendizaje profundo................................................................................................................................................................
12
Secuencia y alcance curricular................................................................................................................................................................................................................
14
Páginas iniciales
Español 3 Libro
.............................................................................................................................................................................................................
17
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Hojas y trazos
Hojas de escritura
Espacio de
conversación
Punto de
encuentro
¡A
pensar!
Sé que
aprendí
Ramas y palabras
Español
Yabisí Level
3 - Teacher’s
Guide