33 / 36
Análisis literario
Estrofas y versos
Explique que, por lo general, los poemas constan de versos que se
agrupan en estrofas. Estas preguntas sirven para guiar la discusión
sobre la estructura del poema:
n
¿Cuántas estrofas tiene este poema?
n
¿Cuántos versos tiene la primera estrofa? ¿Y la segunda? ¿Y la
tercera?
n
¿Tienen todas las estrofas el mismo número de versos?
Rima
Recuérdeles que la rima es la repetición de sonidos al final de los ver-
sos. La rima de este poema es bastante libre, pero hay varios ejemplos
de rima consonante. Ayude a los estudiantes a encontrar esos casos:
record
ar
– invit
ar
– dese
ar
– soñ
ar
.
Anáfora y otras repeticiones
Explique que anáfora es la repetición de una o varias palabras al
comienzo de uno o más versos. Anime a los estudiantes a buscar una
frase, que consta de tres palabras, que se repite al comienzo de tres
versos.
n
que pensar es
recordar
n
que pensar es
desear
n
que pensar es
divertido
Hay otros casos de repetición en este poema. La oración
Y cuando
pienso, allí está
se repite, como especie de estribillo, en las tres estro-
fas. También se repiten las palabras
piensa, piensa
. En este caso se
trata de una reduplicación. Sin embargo, en este nivel los estudiantes
no tienen que saber el nombre de estos recursos estilísticos, simple-
mente basta con que identifiquen los casos en el poema donde hay
repetición de palabras, frases u oraciones.
Segundo y tercer grados
POESÍA EN EL AULA
104