Espiral del Saber 5 Sample Unit

Nos presentamos Todos somosoriginales,especialesydiferentes y tenemosderechoa serasí.Esto significaque debemos respetara losdemáscomo son.En ocasionesnoscuestaunpocode trabajo ser respetuososconotraspersonas; sinembargo, si queremosque losdemásnos tratenbien,nosotros debemoshacer lomismoconellos. Paraque loscompañerosnosconozcanesmejor hablarsin temora loquevayanapensar. ¿Quéconsejo ledaríasaunniñoqueno seanimara acontarsus inquietudes a suscompañeros? 7. ¿Qué significa lapalabra rocín ? a) Caballode carreras b) Burrode trabajo c) Caballodeequitación d) Caballode trabajo 8. ¿Quéopinasde sudecisióndeconvertirseencaballeroandante? 9. Escribebrevementequéopinasde lapersonaildadAlonsoQuijano. Prohibidasuventa R.L. R.L. 197 Signoscon significado invariante Sonaquellosque tienenun solo significado: $ indica cantidades monetariasoen dinero. % designa cifrasen relación conun total de cien (porciento). # señala cifrao número cardinal. @ separaelnombre deusuarioyel servidorenuna cuentade correo electrónico. Ejercita 1. Completa lasoracionescon los signosquecorresponde. w Escribiómal sudirección,anotó 25en lugarde 125. w El libroquequieres cuesta 150. w Noolvidesponer la en tudirecciónde correoelectrónico. w Másde50 de lapoblaciónmexicanaesmenorde20años. w Revisaque los320esténen (pesos)yno en (porcentaje). 2. Escribe lasoraciones sustituyendo laspalabrascon los signosy númerosadecuados. w Elvestidome costódoscientospesosporquemehicierondiezpor cientodedescuento. w Ladirecciónde correoelectrónicode lamaestraes sunombrede pilaen letrasminúsculasyel servidoreselnombrede laescuela, también con letrasminúsculasysinespacios,al finalescribe punto com. w El signodenúmero,gatooalmohadilla,en laactualidad seutiliza tambiénen las redes sociales comounaetiquetao hashtag . w El cuarentaporcientode losalumnosdeestaescuelagastan veintepesosa la semanaen la cooperativa. 226 Convivo en armonía Esta sección tiene como propósito que identifiques en qué situaciones ocurre el acoso escolar o bullying , los tipos que existen, que desarrolles habilidades y actitudes que te permitan resolver conflictos de forma pacífica y reconozcas el momento en que debes solicitar la intervención de tus padres o profesores. Para que conozcas y aprendas algunas de las normas gramaticales y ortográficas, las cuales están en constante evolución, te ofrecemos este apartado donde en cada par se expone una regla y se practica. Al final del bimestre se encuentra este apartado que te ayudará a autoevaluar tus avances en el bimestre. En las primeras páginas encontrarás reactivos de opción múltiple y de respuesta abierta, estos últimos te prepararán para resolver la evaluación final. La lengua escrita Localizar y obtener información explícita. Consiste en buscar ideas específicas, información relevante y definiciones de palabras. Realizar inferencias directas. Es el proceso con el cual se infiere que un acontecimiento es causa de otro o se describe la relación entre dos personajes. Interpretar e integrar ideas e informaciones. Es cuando se determina el mensaje global del texto o se analiza como aplicar lo expuesto. Analizar y evaluar el contenido y los elementos textuales. Se evalúa el contenido y se analiza si puede suceder en la realidad o se juzga la información del texto. Los procesos de comprensión lectora se identifican con estos símbolos: Prohibida su venta 17 L.M. CERTIFICADO 13-ABR-2015