Espiral del Saber 5 Sample Unit

¿Cuántas culturas hay? Atencióna ladiversidad Ennuestropaíshaydiferentesculturas,poreso sedicequees unanaciónmulticultural.Esto sedebeaqueMéxico se formócon diversosgrupos indígenasyextranjeros.En laactualidad,además, existen todavíavariosgruposqueconservanciertas tradiciones deestasculturasopertenecenaellas,porejemplo, loshuicholes, lospurépechas, los trikiso losamish.Estosgrupos,porvivirenel mismopaís,avecesconstruyen relacionesentreellos.Aesto se le llama interculturalidad. ✔ reconocerycomprender la ideología, los sentimientos, losvaloresy las circunstanciasde losdemás. ✔ dialogarparaestablecer compromisos. ✔ negociarcuandohay conflictospara lograr acuerdos. Para lograruna convivencia intercultural senecesita... Paraque todos losgruposque formanMéxico tengan lasmismasoportunidadesy derechos,es importante reconocery valoraracadagrupo.Ademásdebe haberun intercambioentreellosen elque se respetenyescuchen sus ideas,valoresynecesidades.Sin olvidarel respetoa losderechos humanosya las leyesdelpaís. 1 1. Subraya la respuesta. w ¿Cuáles ladiferenciaentre multiculturalidad e interculturalidad ? a) Multiculturalidadeshablarvarios idiomase interculturalidad significaviajaraotrospaíses. b) Multiculturalidades tenerorigen indígenae interculturalidad significahablarvarios idiomas. c) Interculturalidades la relaciónentre culturasy multiculturalidadesque se conformaporvarias culturas. d) Interculturalidades la relaciónentre lamisma culturay multiculturalidadesque se conformaporuna sola cultura. 2. Responde. w ¿Porqué creesqueesnecesarioque lasdiferentes culturas se relacionen? w ¿Cómo creesque losdiferentesgruposenMéxico logran ponersedeacuerdo? 13 12 2 Algunos estereotipos de losniños y lasniñas Ladistribuciónde tareasentre los miembrosdeuna familianopuede ser igual,puestoque laedad, lascapacidadesyelgradode responsabilidadvaríadeunoaotro; sinembargo, todos tieneneldeberde colaborarpara lograrunaparticipación equitativa,esdecir,quecada integrante cumplacon laparteque lecorresponda. ✔ A losniños lesgustan los juegosbruscos. ✔ A lasniñas lesgustaelcolor rosaya losniñoselazul. ✔ Lasniñas sonbienportadas y losniños, traviesos. ✔ Solo losniños sonbuenos eneldeporte. ¿Así deben ser? 1. Argumentaencadacasoporquéel tratoes inequitativo. w Solo lasmujeres seocupande la limpiezaen la casa. w Quenoestépermitidoque losniños lloren frente a losdemás. w Que solo lasmujeres seencarguendel cuidadode loshijos. 2. Describeuna situaciónqueconozcasen laqueel trato sea inequitativopara loshombreso lasmujeres. 3. ¿Quéharíasparacambiar la situaciónanterior?Escríbelo. Equidaddegénero Ademásdeofrecer informaciónyentretenimiento, losmediosde comunicación,con frecuencia,presentan ideaso imágenesdecómo supuestamente son laspersonas,porejemplo,quea todas las niñas lesgustan lasmuñecasoquea todos losniños lesgusta jugar conarmasde juguete.Estas ideas seconocencomo estereotipos yavecespueden influirenelcomportamientode lospadres hacia sushijos.Cuandoesto sucede,encasa sepuedenpromover estereotiposquedan lugaraun tratodesiguale injustohacia los niñosy lasniñas. 63 62 24 Bimestre 1 82 Bimestre 2 Dosificación. Bimestre 2 82 Planeación didáctica 84 Evaluación. Bimestre 2 88 Reproducción del libro del alumno 90 Dosificación. Bimestre 1 24 Planeación didáctica 26 Evaluación. Bimestre 1 30 Reproducción del libro del alumno 32 Presentación 3 La Espiral del Saber Santillana 6 El español en Espiral del Saber 8 La comprensión de lectura con base en PIRLS 10 La evaluación formativa 12 Panorama de la espiral 14 Evaluación diagnóstica 18 Material para el docente, edición anotada y sugerencias didácticas 23 Prohibida su venta 4 L.M. CERTIFICADO 13-ABR-2015