SANTILLANA USA - Galeria 1 Recursos Modulo 2

M2 106 Evaluación de fin de módulo 5. ¿Por qué era importante el tiempo que Manuel y Diego pasaban juntos? [RL.9-10.1] ❑ ❑ a. porque Diego era más viejo que Manuel ❑ ❑ b. porque conversaban y tomaban limonada juntos ■ ■ c. porque Manuel le explicaba a Diego que es importante estudiar ❑ ❑ d. porque al abuelo le gustaban mucho los libros 6. ¿Qué pensaba Manuel acerca de la escuela? [RL.9-10.1] ❑ ❑ a. que era un lugar para escapar de su familia ■ ■ b. que era un lugar de oportunidades ❑ ❑ c. que era un lugar con una diferencia muy grande ❑ ❑ d. que era un lugar solamente para estudiantes bilingües 7. ¿Por qué decía Manuel que Diego iba a trabajar con su mente? [RL.9-10.1] ❑ ❑ a. porque Diego iba a trabajar en el campo con sus padres ■ ■ b. porque Diego iba a usar su mente para pensar, leer y escribir ❑ ❑ c. porque Diego iba a pizcar palabras de sus canciones favoritas ❑ ❑ d. porque Diego era el nieto mayor y el consentido de su abuelo 8. Cuando Manuel decía que Diego iba a tener oportunidades maravillosas, ¿qué quería decir? [RL.9-10.2] ■ ■ a. que Diego iba a asistir a la escuela y a educarse ❑ ❑ b. que Diego iba a trabajar con su familia ❑ ❑ c. que Diego podía descansar mucho y tomar limonada con él ❑ ❑ d. que Diego iba a escribir muchos libros Los pizcadores Diego todavía recuerda las conversaciones que tenía con su abuelo, Manuel. Desde muy pequeño, Diego y Manuel conversaban y tomaban limonada juntos. El abuelo le contaba que él no había tenido la oportunidad de asistir a la escuela porque antes, como parte de una familia inmigrante, tenía que trabajar con sus padres en los campos. Trabajaba como pizcador. El abuelo le decía que él también sería un pizcador, pero con una diferencia muy grande. Le explicaba que, como pizcador, él trabajaba con su cuerpo, pero que Diego iba a trabajar con su mente. Como estudiante bilingüe, Diego sería un pizcador de palabras, ideas y libros. Al final, Manuel siempre decía: "Así mi nieto mayor, vas a tener una cosecha llena de oportunidades maravillosas". Instrucción Lee el texto y la pregunta. Marca la respuesta correcta. Parte B + Comprensión de lectura Módulo 2 [RL.9-10.1, RL.9-10.2] Reproducible en la página 68