SANTILLANA USA - Galeria 1 Recursos Modulo 2

M2 24 Nuestra herencia cultural Lección 2 Durante la lectura Nivel I : Lea en voz alta y pida a este grupo que escuche y observe mientras usted lee y señala el vocabulario resaltado y las ilustraciones. Deténgase brevemente para asegurarse que los alumnos siguen la lectura y para explicar vocabulario desconocido. Nivel II : Los alumnos se turnan leyendo en voz alta. Hablen del vocabulario resaltado, incluido el vocabulario clave que trabajaron en las páginas anteriores. El resto del grupo debe seguir la lectura Nivel III : Permita a estos alumnos leer en silencio. Pida a voluntarios que den resúmenes parciales de cada párrafo que leen. Secuencia Lea el párrafo a coro con toda la clase. Luego pida a uno o dos voluntarios que lean las preguntas. Ayúdelos a deducir respuestas como: La reunión de Hernán Cortés con Moctezuma ocurrió primero. Algunas frases de tiempo son: “En el año 1519” y “Luego de dos años”. Nivel I : Monitoree la lectura del primer párrafo en silencio, conduzca una lectura de eco del segundo párrafo y lea en voz alta los siguientes dos párrafos. Pregunte a los alumnos por las dos imágenes y qué creen que representan (el padre Hidalgo y Ciudad de México). Luego haga preguntas como: ¿Quién fue Hernán Cortés? (un conquistador español) o ¿Qué pensó Moctezuma? (que era el dios Quetzalcóatl). Niveles II y III : Combine estos alumnos en grupos pequeños según el nivel de decodificación y comprensión que usted observe o que haya determinado según evaluaciones de ubicación. Asigne tareas específicas como parafrasear un párrafo o dar definiciones de palabras como hispanohablantes, habitantes o conflicto . Luego haga preguntas a los alumnos de cada nivel. Secuencia: 1. La reunión de Hernán Cortés con Moctezuma ocurrió primero. Algunas frases de tiempo son: “En el año 1519” y “Luego de dos años”. Respuestas + Actividad Estándares Secuencia RI.9-10.3 Secuencia RI.9-10.3 Pregunta inicial n Inicie una conversación con la pregunta: ¿Han oído hablar de los aztecas? Exposición + M2 6 Nuestra herencia cultural En el año 1519, cuando llegaron los españoles al mando de Hernán Cortés, Moctezuma era el emperador del imperio azteca. Muchos de los pueblos sometidos por los aztecas se unieron a los españoles para combatir al emperador Moctezuma. Algunos de los aztecas, incluido Moctezuma, pensaron que Cortés era el dios Quetzalcóatl, quien volvía para cumplir una profecía. Luego de dos años de maniobras políticas, conspiraciones y batallas militares, la ciudad-estado de Tenochtitlán finalmente cayó al culminar setenta y cinco días de sitio. Cortés y los conquistadores entraron a la ciudad, y Moctezuma les dio obsequios. Después Cortés consolidó la conquista extendiendo el poderío español por todo el territorio que luego sería el virreinato de Nueva España. Esta colonia de España se estableció al imponer los conquistadores tributos y servicios a los indígenas. También se sometió a los indígenas a la fe cristiana y se les expropió su tierra. La colonia La dominación española en América duró tres siglos, desde la década de 1520 hasta la de 1820. A esta época también se le llama la era de la colonia. El virreinato de Nueva España se concentró en Tenochtitlán, la antigua capital de los aztecas, a la que todos luego comenzaron a llamar México. Este había sido el segundo nombre de la ciudad que designaba el “lugar de los mexica”. A los aztecas también se les conocía como “los mexica”. La Ciudad de México fue la capital de Nueva España, y hasta la actualidad es la capital mexicana. Durante la colonia, los conquistadores obligaron a los indígenas a vivir en sus comunidades y en pueblos construidos como los pueblos españoles: una plaza central, una iglesia católica, un edificio municipal y las calles en cuadrícula. El rey de España era la autoridad absoluta en España y en todos los territorios conquistados en América. Su poder no tenía límite legal, y su voluntad era ley suprema. Bajo el rey estaban los virreinatos americanos de Nueva España en el norte y de Perú en el sur. El virreinato de Nueva España no solo incluía el territorio que ocupa actualmente México. También incluía los estados actuales de Texas, California y territorios de otros estados como Nuevo México y Arizona, todos hoy pertenecientes a Estados Unidos. El virreinato también incluía islas del Caribe como Cuba y Santo Domingo, los países de Centroamérica y la mayor parte del actual país de Venezuela. El virrey, quien era nombrado por el rey, tenía a su cargo la administración de todas las regiones del virreinato. Moctezuma recibió a Hernán Cortés en Tenochtitlán en 1519. La secuencia es el orden de los eventos en un texto o una historia. Es necesario entender el orden de los eventos para comprender el texto y formar ideas y opiniones sobre el mismo. Las palabras y frases de orden y de tiempo ayudan a identificar la secuencia de los eventos. Algunas de estas son: primero, después, luego, en el año, en el siglo, etc. 1. ¿Qué ocurrió primero, la reunión de Hernán Cortés con Moctezuma o la creación del virreinato de Nueva España? ¿Qué palabras o frases de tiempo te ayudaron a determinar el orden de los eventos? Secuencia +