SANTILLANA USA - Galeria 1 Recursos Modulo 2

M2 36 Nuestra herencia cultural l ¡Practica! Nivel III : Permita a los alumnos trabajar independientemente. Incentívelos a que consulten en el diccionario para verificar los cambios ortográficos en algunos superlativos. Cuando todos los Niveles hayan terminado, repase las actividades con todo el grupo y pida a voluntarios que compartan sus oraciones y párrafos. Divida a los alumnos en grupos de tres, combinando todos los Niveles . Pídales que conversen sobre qué estrategias pueden usar para entender mejor y/o memorizar el vocabulario y los conceptos practicados. Motívelos a escoger una labor dentro del grupo (por ejemplo: entrevistador, entrevistado y anotador). Luego, pida a los diferentes grupos que compartan sus ideas con el resto de la clase. Nivel II: B. 1. sequísimo, 2. larguísima, 3. riquísimo, 4. conocidísima. C. 1: a-4, b-6, c-5, d-3, e-1, f-2. C. 2. Asegúrese de que las parejas de alumnos escriban oraciones completas en su párrafo. Nivel III: A. 1. tan, como; 2. igual de; 3. más de; 4. más que; 5. tanto como. B. 1. viejísima, 2. suprema, 3. felicísimo, 4. pésimas. C. 1: a. 5, b. 3, c. 4, d. 6, e. 1, f. 2. C. 2. Estimule a los alumnos a escribir sus párrafos con oraciones completas. Respuestas + Actividad Estándares B Nivel II L.9-10.2.c C Nivel II L.9-10.1.b, L.9-10.2.c A Nivel III L.9-10.1.b B Nivel III L.9-10.2.c C Nivel III L.9-10.1.b, L.9-10.2.c Exprésate W.9-10.2.a, W.9-10.2.b, W.9-10.2.e Lección 6 (continuación) M2 18 Nuestra herencia cultural B. Completa las oraciones con el superlativo absoluto del adjetivo entre paréntesis. 1. El desierto de Arizona es (seco) . 2. La frontera entre México y Estados Unidos es (larga) . 3. Moctezuma era (rico) . 4. El padre Hidalgo es una figura histórica (conocida) . C. 1. Relaciona. Usa los datos de la presentación audiovisual. a. grandes praderas 1. capital más populosa b. zonas desérticas 2. terreno muy accidentado c. el Capitolio y la Casa Blanca 3. región muy poblada d. la Mesa Central 4. buena agricultura e. Ciudad de México 5. edificios emblemáticos f. geografía mexicana 6. ambos países 2. Escribe 6 oraciones para comparar la información anterior. A. Completa las oraciones con las estructuras correctas para formar comparaciones. más que igual de como tanto como más de tan 1. El Capitolio es un edificio emblemático la Casa Blanca. 2. El Oeste de Estados Unidos es accidentado que México. 3. La zona metropolitana de Ciudad de México tiene 20 millones de habitantes. 4. La Revolución Mexicana duró la conquista del imperio azteca. 5. En estados como Nuevo México y California, la herencia hispana ha influido la herencia anglosajona en la cultura. B. Completa las oraciones con el superlativo absoluto del adjetivo entre paréntesis. 1. La ciudad de Tenochtitlán es (vieja) . 2. Durante la época de la colonia, la autoridad del rey de España era (muy alta) . 3. Al independizarse, el pueblo mexicano estaba (feliz) . 4. Las relaciones entre las fuerzas realistas y el padre Hidalgo eran (malas) . C. 1. Relaciona. Usa los datos de la primera lectura. a. el rey de España 1. emperador azteca b. el padre Hidalgo 2. conquistador c. Quezalcóatl 3. liberal d. Agustín de Iturbide 4. dios azteca e. Moctezuma 5. monarca f. Hernán Cortés 6. conservador 2. Escribe dos párrafos para comparar las figuras históricas anteriores.