SANTILLANA USA - Galeria 1 Recursos Modulo 2

Fase II: Enfoque en el lenguaje y el contenido M2 37 Pida a los alumnos que con sus compañeros se aseguren de que cumplen con todos los puntos de la rúbrica y que estén preparados para citar de los textos leídos la evidencia que apoye sus ideas o conclusiones. Cierre + l Exprésate: Escribe sobre Estados Unidos y México Estimule una conversación acerca de por qué es importante o no comunicarse de manera escrita. Pida a alumnos del Nivel I que pregunten a alumnos de los Niveles II y III sobre por qué es importante escribir y cómo se debe hacer una presentación escrita. Fase II: Enfoque en el lenguaje y el contenido 19 M2 l Exprésate: Escribe sobre Estados Unidos y México En esta sección vas a preparar una breve presentación escrita para responder la siguiente pregunta: ¿Cuáles son algunas de las similitudes y diferencias entre Estados Unidos y México? Paso : Vuelve a escuchar y ver ■ Vuelve a escuchar y ver la presentación audiovisual “Norteamérica”. ■ Al escuchar, toma notas que te ayuden a contestar estas preguntas: l ¿Cuáles son algunas de las similitudes entre Estados Unidos y México? Presta especial atención al tipo de gobierno, la división territorial y la geografía. l ¿Cuáles son algunas de las diferencias entre Estados Unidos y México? Presta especial atención a la población, capitales y geografía. Paso : Investiga con un(a) compañero(a) ■ Reúnete con un(a) compañero(a) y compartan sus notas del Paso 1. ■ Después busquen más información de uno de los siguientes temas sobre Estados Unidos y México: población, división territorial, capitales y principales ciudades, geografía. ■ Completen un diagrama de Venn para resumir la información. Paso : Escribe ■ Organiza la información del diagrama de Venn para contestar de forma lógica la pregunta. Al redactar tu respuesta, ten presente las estructuras que aprendiste para hacer comparaciones. Usa también el superlativo en los casos que sea necesario. ■ Recuerda incluir una introducción y una conclusión. ■ Ten presente la siguiente rúbrica al escribir tu redacción. Paso : Revisa y presenta o publica ■ Intercambia tu redacción con tu compañero(a) y revísenla. Presta particular atención al uso de las estructuras comparativas y del superlativo. ■ Corrige tu redacción y preséntala o publícala. RÚBRICA: ESCRITURA Contenido ■ Contesté por completo la pregunta sin desviarme del tema. ■ Incluí explicaciones y/o ejemplos relevantes y concretos. ■ Demostré conocer el tema y haberme preparado adecuadamente. Organización ■ Mi redacción tiene una introducción y una conclusión efectivas. ■ Seguí una secuencia lógica de ideas, lo que hace que el lector pueda seguir con facilidad mi razonamiento. Vocabulario y estilo ■ Utilicé correctamente el vocabulario que aprendí en la presentación audiovisual “Norteamérica”. ■ Empleé un estilo formal y un tono objetivo. Normas y estructuras del lenguaje ■ Construí bien las oraciones y empleé correctamente las estructuras comparativas y el superlativo. ■ Seguí las normas de ortografía y puntuación del español. Estados Unidos México Ambos Hay dos razones principales para que los alumnos de lengua aprendan a expresarse correctamente por escrito. Buena comunicación: Practicar la expresión escrita de la lengua que se estudia es muy importante. Obviamente, el escribir de forma pobre puede resultar confuso para quien lee, y en la obtención de malas calificaciones para quien escribe mal. Buen ejercicio mental: Cuando uno escribe oraciones con sus propias palabras se estimula la creatividad, y esto es bueno para la salud mental. Esto sirve tanto en la escuela como en la vida profesional y personal del futuro. Es bueno saber + Pida a voluntarios de cada Nivel que lean en voz alta cada paso. Luego haga una lectura coral o de eco de la rúbrica. RÚBRICA: ESCRITURA Emergente Aproximado Competente Sobresaliente Contenido 1 pto 2 ptos 3 ptos 4 ptos Organización 1 pto 2 ptos 3 ptos 4 ptos Vocabulario y estilo 1 pto 2 ptos 3 ptos 4 ptos Normas y estructuras del lenguaje 1 pto 2 ptos 3 ptos 4 ptos