SANTILLANA USA - Galeria 1 Recursos Modulo 2

Fase II: Enfoque en el lenguaje y el contenido M2 43 A. Las respuestas varían. B. 1. F, 2. C, 3. F. 4. C, 5. F C. 1. altiplano, 2. cordillera, 3. autónoma, 4. repúblicas D. Las respuestas varían. Respuestas + Forme parejas con alumnos de distintos Niveles para que se ayuden mutuamente a preparar sus párrafos en respuesta a la actividad D. Pídales que utilicen la rúbrica de Escritura de la sección Exprésate en las actividades anteriores. Luego pida a los alumnos que lean sus párrafos en voz alta. Cierre + continente americano en la pizarra inteligente (SmartBoard). Ayudará así a visualizar el vocabulario geográfico y a recordar las explicaciones. En parejas de distintos Niveles , pida a los alumnos que escojan tres palabras clave y que traten de definirlas después de haberlas visualizado en el mapa y de tener el contexto de la oración donde se utilizan. Vocabulario de la presentación audiovisual “Norteamérica” Pida a los alumnos que completen actividades de esta página por escrito. Nivel I : Ayude a los alumnos a discernir el significado de las palabras según el contexto y emparéjelos para que completen de forma escrita las actividades B-D. En la parte D, estimúlelos para que le dicten información y usted la escriba de manera correcta y ellos, a su vez, la copien. Nivel II : Permita a los alumnos completar las actividades A-C de manera independiente. Asegúrese de que usen oraciones completas en la parte D. Nivel III : Permita a los alumnos trabajar de manera independiente. Repase las actividades con todo el grupo y pida a voluntarios que compartan sus párrafos. Como actividad de extensión, muestre a los alumnos un mapa físico del mundo y del Fase II: Enfoque en el lenguaje y el contenido 25 M2 Vocabulario de la presentación audiovisual “Norteamérica” A. Usa el contexto para determinar el significado de las palabras. Luego haz las actividades que siguen. 1. El subcontinente indio está formado por India, Pakistán, Bangladés, Bután y Nepal, y forma parte del continente de Asia. 2. Al estudiar la geografía de Estados Unidos, analizamos las montañas, lagos, ríos y otros accidentes geográficos que tiene el país. 3. México y Estados Unidos son repúblicas , pero España es una monarquía. 4. La ciudad de Buenos Aires, capital de Argentina, es una ciudad autónoma , pues tiene representantes en el Congreso del país. 5. La zona metropolitana de Los Ángeles incluye varios condados y tiene cerca de trece millones de habitantes. 6. En las praderas no hay montañas ni bosques, sino grandes zonas de pasto. 7. La cordillera de Los Andes, en Suramérica, es famosa por sus volcanes y picos nevados. 8. El altiplano andino se encuentra entre dos cadenas de montañas. 9. En Arizona y Nuevo México son comunes las zonas semiáridas , donde llueve poco. B. Contesta cierto o falso. 1. Los pinos son comunes en las praderas. 2. Los montes y las llanuras forman parte de la geografía de un país. 3. La zona metropolitana no es un área muy poblada. 4. En las regiones semiáridas no hay mucho pasto. 5. Un subcontinente es mayor que un continente. C. Escribe la palabra que completa la oración. 1. Un es una zona alta y llana o plana. 2. Otra palabra para es cadena de montañas. 3. Si una ciudad o región es , tiene su propio gobierno. 4. En las , el pueblo elige el gobierno y no hay rey o reina. D. Investiga sobre uno de los siguientes temas de estudios sociales. Utiliza parte del vocabulario específico de estudios sociales que has aprendido en esta sección para escribir dos párrafos sobre el tema que elegiste. 1. La geografía de tu estado 2. Las colonias inglesas en Nueva Inglaterra 3. El gobierno de tu país