SANTILLANA USA - Galeria 1 Recursos Modulo 2

Fase Final: Culminación y autoevaluación M2 69 Pregunte a alumnos del Nivel I qué aprendieron en este módulo sobre géneros literarios. Apunte sus ideas en la pizarra. Pregunte a alumnos del Nivel II qué aprendieron en este módulo sobre cómo hacer presentaciones orales y escritas. Apunte sus ideas en la pizarra. Pregunte a los alumnos del Nivel III qué aprendieron en este módulo sobre Norteamérica, sus lugares, su gente, su historia y su cultura. Apunte sus ideas en la pizarra. Pida a toda la clase que copien las reflexiones de todos y que siempre estén preparados para contestar a la pregunta: ¿Qué aprendieron en este módulo? Cierre + B. 2. a-más, que; b-tantas, como; c-menos, que; C. 1. b, 2. a, 3. c, 4. b. Respuestas + Fase final: Culminación y autoevaluación 51 M2 Basándote en los resultados que obtuviste en cada sección de la evaluación, marca la respuesta que corresponda. Sección A ¿Puedo describir nuestra historia y diversidad social en Norteamérica? ■ Muy bien ■ Bien ■ Necesito más práctica Sección B ¿Puedo describir el gobierno, población y geografía de México y Estados Unidos? ■ Muy bien ■ Bien ■ Necesito más práctica Sección C ¿Puedo describir y analizar un relato autobiográfico? ■ Muy bien ■ Bien ■ Necesito más práctica Si necesitas más práctica, repasa el material correspondiente. ■ Para repasar el contenido de la Sección A, ve a las páginas 4-9. ■ Para repasar el contenido de la Sección B, ve a las páginas 10-26. ■ Para repasar el contenido de la Sección C, ve a las páginas 28-43. 2. Completa estas comparaciones entre México y Estados Unidos. Usa tan … como , tanto … como , o más/menos … que , según sea necesario para que la oración sea cierta. a. México tiene una geografía accidentada Estados Unidos. b. En el suroeste de Estados Unidos hay zonas desérticas en el norte de México. c. México tiene población Estados Unidos. C. El relato autobiográfico “Cajas de cartón” 1. ¿Qué cuenta un relato autobiográfico? a. la vida de una figura histórica b. un evento importante en la vida del autor c. la geografía de un lugar d. los problemas de un país 2. ¿Qué orden suele seguir la trama de los relatos autobiográficos? a. problema g desarrollo g punto culminante g desenlace b. desarrollo g problema g desenlace g punto culminante c. punto culminante g desenlace g desarrollo g problema 3. ¿Qué oración resume mejor el problema principal del relato “Cajas de cartón”? a. El narrador quiere ser un trompetista famoso. b. El narrador y su familia no hablan inglés. c. El narrador y su familia tienen que mudarse para buscar trabajo. d. El narrador es el mejor pizcador de uvas de Fresno. 4. ¿Qué oración es un ejemplo de metáfora? a. “Nadie me había hablado en inglés desde hacía meses”. b. “Me quedé acostado mirando las estrellas y saboreando el pensamiento de no ir a trabajar”. c. “A eso de las nueve, la temperatura había subido hasta cerca de cien grados”. Autoevaluación Lea la última parte y ayude a los alumnos que no entiendan cómo evaluarse a contestar las preguntas de las secciones. Pida a los alumnos que hayan salido bien en sus evaluaciones que den sugerencias sobre algunas ideas de actividades que les hubiera gustado o les gustaría hacer.