SANTILLANA USA - Galeria 1 Recursos Modulo 2

M2 72 Destrezas básicas Galería de lengua y cultura is a program that promotes the development of critical thinking skills while it stimulates students to search and explore their own specific talents and abilities. The program is presented within the framework of learning Spanish as a heritage language in that students acquire, practice, review, and reinforce aspects and perspectives that reaffirm their cultural identity. The Literacy Skills Companion Handbook is a component directed toward those students who need to review and reinforce their reading comprehension, vocabulary, and writing skills in the same sequence presented in the program modules. At the same time, students broaden and enrich their proficiency through exploring informational texts in social studies and science, which relate to the theme and region of each module. The activities in this handbook allow students to improve their problem-solving skills, inviting them to reflect and consider information presented in the text, in instructions, and in examples. Applying reasoning based on personal experience and prior knowledge, students can develop strategies that will allow them to achieve the necessary proficiency in the standards applied to each module of study. The eight modules and the organization of skills practiced in this component are aligned to the eight modules in Galería de lengua y cultura . Nevertheless, this Literacy Skills Companion Handbook can be used in any Spanish program that requires making connections to social studies and science, two content areas closely linked to the development of Spanish as a heritage language and Spanish as a world language. Nuestra identid M1 12 Destrezas básicas F. Mira las categoríasde sustantivosen la tablay completa cada categoríausandopalabrasde la lectura. sustantivospropios sustantivos comunes sustantivos singulares sustantivosplurales RepúblicaDominicana salud ambiente arrecifes G. Miraelejemploy luego completa lasoraciones conelpronombre correcto.Prestaatencióna laspalabras subrayadas. Algunasespecies convivenen losecosistemas;esdecir,hayuna relación simbióticaentre ellas . 1. Losarrecifes sonecosistemas importantes.Muchasespeciesvivenen ___________________ . 2. Si se siguen contaminando lasplayas, lagenteyanopodrádisfrutarde ___________________ . 3. Mi tío trabajaenunaorganizaciónqueprotegeelambiente. ___________________ ayudaa limpiar lasplayas. 4. Laplayaesmuybonita.Megustaríavivir cercade ___________________ . Escribedosoracionesusandopronombres. 1. ___________________________________________________________________________________ . 2. ___________________________________________________________________________________ . H. Miraelejemploy luegodecide siesnecesariauna contracción conelartículo el alfinalde cadaoración. Siesnecesaria,escríbelaenelespacio. Lasplayas deel marCaribe formanunosmagníficosecosistemas. del 1.Losanimales convivenenelmismohábitat. ___________________ 2.Lasplayas sirvendeaccesoaelmar. ___________________ 3.LasplayasdeelocéanoAtlántico también tienenecosistemas. ___________________ 4.Cuando soplaelvientohaymásolasenelmar. ___________________ Escribe cuatrooracionespersonales,dos con la contracción del ydos con la contracción al . 1. ___________________________________________________________________________________ . 2. ___________________________________________________________________________________ . 3. ___________________________________________________________________________________ . 4. ___________________________________________________________________________________ . Los sustantivosnombranpersonas, ideas,animaleso cosas.Pueden serpropios, comunes, singulares oplurales. + Lospronombres reemplazana los sustantivosen lasoraciones.Deben concordarengéneroyennúmero. + Las contracciones al y del están formadas conelartículo el y a y de . + Nuestra identi M1 2 Destrezas básicas Módulo1 Nuestra identidad PuertoRico: La isladelencanto Los taínosquehabitaban la islade PuertoRicoantesde la llegadade los españoles la llamaban Borinquen ,que significa “tierradelaltísimo”o “tierradel gran señor”.A lospuertorriqueñoshoy endíaaún lesgusta identificarseyque se les identifique como boricuas ,palabra derivadade Borinquen .PuertoRico se encuentraenelmarCaribe, también llamadomarde lasAntillas.Otras islasdel Caribequeal igualquePuertoRico tienen poblacioneshispanohablantes sonCubay RepúblicaDominicana. Entre las contribucionesdel idioma taínoalespañol estánvariaspalabras;porejemplo lapalabra maní se refierea cacahuate o cacahuete envariospaísesde Suramérica.Lapalabra jíbaro todavía seusaenPuerto Ricoyenotrospaísespara referirsea los campesinos. Su significadoesparecidoalde guajiro enCuba. Unade lasprimeras coloniasespañolasenAmérica aprincipiosdel sigloXVI fue la isladePuertoRico.A pesardequeCristóbalColónhabía llamadoa la islaSan JuanBautista,elnombrePuertoRicoempezóa sermás conocidopor las riquezasquepartíandelpuerto,el cual sí mantieneelnombreSan Juanhasta la fecha. Luegode laguerraentreEstadosUnidosyEspaña en1898, terminóeldominioespañolen la zonadel Caribeyempezó la relaciónactualentreEstadosUnidos yPuertoRico.HoyendíaPuertoRicoesunEstadoLibre Asociadoy sus ciudadanos también son ciudadanosde EstadosUnidos.Sinembargo,PuertoRiconoesunestado pertenecientea launióndeestadosque constituyenel paísdeEstadosUnidosdeAmérica. El inglésyelespañol son los idiomasoficiales dePuertoRicoperopredominaelusodelespañol en lamayoríade lapoblación.PuertoRicoesunade las tresnacionesque contribuyemáspoblaciónde hispanohablantesaEstadosUnidos.Lasotrasdos son CubayMéxico. Mapade la isladePuertoRicoen1886 Los taínos llamabana la islaBorinquen.CristóbalColón la llamóSan JuanBautista. La relaciónpolíticaentrePuertoRicoyEstadosUnidos comenzóapartirde1898. Historia + M1 8 Destrezas básicas LosecosistemasdelmarCaribe PuertoRico,CubayRepública Dominicana son conocidaspor sus lindas playas.Tanto lasplayasdelmarCaribe como lasdelocéanoAtlántico sonparte deunosmagníficosecosistemasque sirvendehábitatparamuchasplantasy animales. Losecosistemas son comunidadesde seresvivosquedependenunosdeotros para sobrevivirenunmismoambiente. Lasplayas sonecosistemasmarinos queproveenavariasespecies todo lo quenecesitanparapodervivir.Estas especies,a suvez, tienenuna relación simbióticaentreellasque lespermite convivirenelmismohábitat.Las playas sonextensionesde tierraque bordeanalgunas costasyqueproveen unacceso fácilalmar.Las corrientes marinas,eloleajeyelviento forman playasdediferentes formasy colores. EnPuertoRico,República DominicanayCuba lasplayas reciben aguadelocéanoAtlánticoporelnorte, ydelmarCaribeporel sur.Lasplayas deCuba también recibenaguadel GolfodeMéxico.Estasplayas sirvende refugioaanimales como lospeces, los cangrejos, lasalmejas, las cucarachas demary lasestrellasdemar,entre otros.Tambiénotrosanimales como los delfines, lasballenasy losmanatíesa vecesvisitanestas costas. Cercade las costas,especialmente lasdelCaribe, tambiénhayarrecifes.Losarrecifes sonecosistemas muy importantespara lavidamarinayaqueofrecen muchos recursosa lasespeciesquevivenenellos. Entre lasespeciesquehabitanen losarrecifes,están lospeces, lospulpos, los corales, lospepinosdemar, lasestrellasdemary loserizos.Las relacionesentre estasespecies son importantesparamantener la saluddeestosecosistemas. Envarias temporadasdelaño,es comúnobservaralgasmarinasacumuladasen lasplayas.Esto se debe,entreotras razones,aque lasplayas sirvendefiltropara renovary limpiar las impurezasdelmar. Elmar funciona comouna fuentedeenergíaydedesarrolloeconómico, tantoparael comerciode + Cienciasnaturales CUBA JAMAICA PUERTORICO VENEZUELA COLOMBIA E.U. HAITÍ MARDELCARIBE OCÉANOATLÁNTICO REPÚBLICA DOMINICANA Cuba,RepúblicaDominicanayPuertoRicoestánenelmarCaribe. Losarrecifes sonecosistemas importantespara lavidamarina.