SANTILLANA USA - Anthology Sampler

32 Anthologies develop reading and language skills through leveled readings. This Scope and Sequence provides a snapshot of the skills developed in Anthology 2 readings and activities for each proƥciency level (beginning, intermediate and advanced). READING: BEGINNING SKILLS Print Awareness Distinguish features of a sentence: • capitalization of ƥrst word B I A Así se escribe • beginning and ending punctuation B I A Así se escribe B I A Así se escribe B I A Así se escribe B I A Así se escribe B I A Así se escribe B I A Así se escribe • commas B I A Así se escribe B I A Así se escribe Phonological Awareness Orally generate a series of rhyming words using a variety of phonograms (e.g., -ita, -osa, -ión) B I A Así se dice Phonics Decode the vowel sounds B I A Así se dice B I A Así se dice Decode words in context and in isolation by applying the knowledge of letter- sound relationships in di Ƥ erent syllabic structures including: B I A Así se dice B I A Así se dice B I A Así se dice B I A Así se dice • diphthongs (e.g., viernes, pie, fui) B I A Así se dice B I A Así se dice • consonant digraphs (e.g., ch/chi-le; ll/lla-ve; rr/pe-rro) B I A Así se dice B I A Así se dice Use orthographic rules to segment and combine syllables including vowel diphthongs (e.g., pue-de, sien-te, va-ca) B I A Así se dice B I A Así se dice B I A Así se dice B I A Así se dice Decode words with silent “h” with increasing accuracy B I A Así se dice B I A Así se escribe Become familiar with words that use syllables que-, qui-, as in queso and quito; gue-, gui-, as in guiso and juguete; and güe-, güi-, as in pingüino and agüita B I A Así se escribe B I A Así se escribe B I A Así se dice Decode words that have same sounds represented by di Ƥ erent letters with increased accuracy: • “r” and “rr,” as in ratón and perro B I A Así se dice B I A Así se dice • “ll” and “y,” as in llave and yate B I A Así se dice B I A Así se dice UNIT 1 UNIT 2 UNIT 3 UNIT 4 UNIT 5 UNIT 6 UNIT 7 UNIT 8 Level 2 Scope and Sequence