Caramelo 2 Sample Unit

40 Actividad 3 La estructura misma de la serie tiene por objetivo principal el respeto por las diferencias y el aprendizaje de que esas mismas diferencias nos enri- quecen. Seguramente los niños han tenido la oportunidad de ver en las imágenes que se presentan, seres humanos con diferencias étnicas, de género, culturales, físicas, etc. Esta actividad busca, de manera conscien- te, llevarlos a entender que todos los seres humanos somos diferentes pero no superiores ni inferiores a los demás. A manera de introducción, puede, si está a su alcance, presentar un video sobre niños de diferentes regiones del mundo y a partir de él pro- piciar una charla. Después presente la actividad del libro e invite al grupo a repetir la rima y luego a colorear la imagen en la que aparecen niños diferentes tomados de la mano. Para terminar, puede proponer a los niños que inventen una historia a partir de ese dibujo y termine con una puesta en común. Actividad 4 A pesar de ser muy pequeños, seguramente los niños habrán escuchado en sus casas hablar de la violencia y de las personas que no respetan los derechos de los demás. Empiece la actividad con un sondeo que le permita saber lo que conocen los niños al respecto, obviamente evitando las historias que los puedan impresionar más de lo necesario. Después de haber escuchado diferentes anécdotas, puede usted decir al grupo, en un tono bastante trascendental algo así como esto: “Mis queridos niños, quiero contarles que todas esas personas, ladrones, secuestradores, etc. fueron niños alguna vez, pero no tuvieron quién los educara o no supieron ser inteligentes para aprovechar lo que sus familiares y maestros les quisieron enseñar y por eso llegaron a ser de- lincuentes. Por esta razón, estoy segura de que ustedes, que sí son inteli- gentes, van a empezar desde ahora y se van a unir a un club que vamos a llamar el Club del buen trato. Primero les voy a presentar una actividad que nos trae nuestro libro de Valores Caramelo 2 , oigan con atención la rima para ver quién es capaz de repetirla. Ahora vamos a mirar el dibujo y ustedes me van a contar lo que ocurre. Listo, ahora sí cada uno, bien sentadito, va a colorear su propio dibujo”. Termine con una retroalimentación en la que establezcan juntos las pau- tas para pertenecer al Club del buen trato y ponga en el pecho de cada uno de los niños una escarapela que diga: “Yo pertenezco al Club del Buen Trato”. Caramelo 2 © Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados.