Caramelo 2 Sample Unit

30 Situación de aprendizaje 56 Conozcamos sobre la música de los Llanos Propósito de aprendizaje Conocer los instrumentos musicales utilizados en el joropo. Situación de resolución de problemas • Estado inicial Los niños, en su diario vivir, han escuchado diversos instrumentos musicales y han tenido la oportunidad de manipular algunos de ellos. • Estado final Los niños son capaces de reconocer los instrumentos musicales por sus nombres. Pasos necesarios 1. Indague entre los padres de familia si alguno conoce algún grupo musical llanero para invitarlo al jardín. Si se puede, aproveche para que los niños aprendan más sobre la música llanera. Si no es posible, busque videos de música llanera en Internet. Muéstreselos y pídales que describan el vestuario; enséñeles el nombre de los instrumentos. 2. Enséñeles a bailar el joropo. 3. Reparta el libro integrado para que desarrollen la actividad 65. Materiales de apoyo CD o video de música llanera, libro integrado Caramelo 2 , lápices de colores. Situación de aprendizaje 57 Aproximación al Amazonas Propósito de aprendizaje Ampliar conocimientos sobre la región del Amazonas. Situación de resolución de problemas • Estado inicial Los niños han escuchado sobre la selva y los animales que la habitan. • Estado final Los niños son capaces de diferenciar la selva amazónica de la ciudad. Pasos necesarios 1. Reúna a los niños y hábleles de la naturaleza que hay en Colombia y en particular de la selva. Busque videos sobre la selva amazónica colombiana y, al proyectarlos a los niños, deje que disfruten de los sonidos de la naturaleza, observen los distintos grupos humanos que habitan allí, la flora y fauna, el delfín rosado, el mico tití y mu- chos animales más. Escuche las inquietudes o comentarios de los niños, para profundizar en el tema. 2. Después de ver los videos motive a los niños a elaborar una selva en plastilina sobre una base rígida. Enséñeles a calentar la plasti- lina con la mano, a combinarla, a esparcirla. Combine la plastilina verde con azul, amarillo o blanco para que puedan ver las distintas tonalidades. Luego deles instrucciones para modelar los animales característicos de la selva amazónica colombiana. 3. Reparta el libro integrado para que desarrollen la actividad 66. Pre- gúnteles sobre los animales que vieron en el video y los de la página de la actividad. Materiales de apoyo Plastilina de distintos colores, libro integrado Caramelo 2 , lápices de colores. Situación de aprendizaje 58 Postales Propósito de aprendizaje Realizar un recorrido por los distintos lugares de Colombia, de forma gráfica. Situación de resolución de problemas • Estado inicial Los niños nombran diferentes sitios de Colombia, a partir de lo visto en el jardín. • Estado final Los niños son capaces de reconocer visualmente algunos lugares de Colombia. Pasos necesarios 1. Con anterioridad, solicite a cada niño que lleve a la clase una postal de alguna parte de Colombia. 2. Elabore con los niños un mural en el que exhiban las postales, mien- Caramelo 2 © Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados.