Caramelo 4 Sample Unit

18 Planeación Unidad 3 Situación de aprendizaje 21 Avisos clasificados (combinación gr) Propósitos de aprendizaje Reconocer la importancia de la escritura como medio de comunicación. Identificar los avisos clasificados como parte de una publicación escrita. Situación de resolución de problemas • Estado inicial Los niños disfrutan de los juegos de palabras y de los mensajes graciosos. • Estado final Los niños identifican los avisos clasificados como una forma de comunicación para ofrecer o buscar productos. Pasos necesarios 1. Presente a los niños, con toda la gracia que le sea posible, la actividad 21 del libro integrado y lea despacio la sección de avisos clasificados que allí aparece. 2. Con seguridad la lectura de estos avisos despertará risas y comentarios entre los niños. Aproveche la motivación para proponerles que inventen y escriban sus propios avisos. 3. Para terminar, muestre a los niños algunos avisos clasificados que aparezcan en un diario local, de manera que puedan encontrar la importancia de la escritura para esta finalidad. 4. Realice una lectura previa de los contenidos que va a mostrar con el fin de evitar textos inadecuados para la edad de los niños. 5. Retroalimente la actividad frente al grupo. Materiales de apoyo Libro integrado Caramelo 4 , lápiz negro, lápices de colores, avisos clasificados. Situación de aprendizaje 22 El computador (m antes de p) Propósito de aprendizaje Reconocer la importancia de la evolución de la tecnología y de los medios de comunicación. Situación de resolución de problemas • Estado inicial La mayoría de niños ha tenido contacto con los computadores y disfrutan con los juegos interactivos. • Estado final Los niños reconocen los avances tecnológicos como producto de un largo pro- ceso, fruto del trabajo de muchas personas. Pasos necesarios 1. Para iniciar el tema, puede exhibir en el salón algunas láminas sobre la evolu- ción de los computadores y motivar los comentarios de los niños para conocer cuánto saben al respecto. 2. Si tiene acceso a un computador y conexión a Internet, busque videos rela- cionados con el tema. Los siguientes son adecuados para la edad y muy bien elaborados: http://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE http://www. youtube.com/watch?v=q6_XzljeYow . Prepare una sesión para verlos con los niños y cree un ambiente que estimule su interés. 3. Lea en voz alta y con entusiasmo el poema de la actividad 22 que trae el libro integrado e invite a los niños a repetir los versos después de usted y a que se lo aprendan para que lo declamen a sus familiares. 4. Proponga que cada uno realice el dibujo de un computador. 5. Retroalimente la actividad en grupo. Materiales de apoyo Libro integrado Caramelo 4 , lápiz negro y lápices de colores, computador con acceso a Internet. Caramelo 4 © Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados.