Caramelo 4 Sample Unit

35 Propósitos de aprendizaje Reconocer que en el mundo existen personas con diferentes características. Disfrutar la musicalidad de las palabras mediante la lectura de versos. Aprender sobre nuestro mundo a través del aprendizaje de poemas. Valorar la importancia de las diferencias entre los seres humanos. Situación de resolución de problemas • Estado inicial Los niños identifican diferencias entre ellos y sus compañeros. • Estado final Los niños reconocen que cada ser humano es único y especial. Planeación Unidad 8 Situación de aprendizaje 53 No somos los únicos Pasos necesarios 1. Lea a los niños los poemas de las páginas 71 y 72 del libro integrado e invítelos a repetir cada verso después de usted para ir poco a poco memorizándolos en su totalidad. 2. Organice dos grupos y prepare una presentación en la que los niños declamen los poemas frente a otros compañeros y profesores, mientras muestran imáge- nes de personas de diferentes razas. 3. Invite a los niños a realizar los ejercicios de las páginas 71 y 72. 4. Retroalimente en grupo la actividad. Materiales de apoyo Libro integrado Caramelo 4 , lápiz negro, lápices de colores. Situación de aprendizaje 52 Somos la Patria (tr) Propósito de aprendizaje Reconocer la importancia de nuestras actitudes para construir un país mejor. Situación de resolución de problemas • Estado inicial Los niños reconocen y valoran su nacionalidad colombiana. • Estado final Los niños reconocen la importancia de las buenas actitudes para construir un mejor país. Pasos necesarios 1. Invite a algunos de sus compañeros a realizar una pequeña dramatización en la que unos asuman actitudes que hablen bien del país y otros se comporten de manera opuesta. 2. Luego, organice una puesta en común en la cual los niños expresen sus opinio- nes sobre lo que observaron. 3. Organice pequeños grupos y dé instrucciones a los niños para que preparen representaciones con base en lo que ustedes dramatizaron. Es probable que repitan algunas acciones pero no importa, pues esto es señal de que interiori- zaron el mensaje; además, es una buena ocasión para fomentar el desarrollo de la expresión oral y corporal. 4. Retroalimenten juntos la actividad. 5. Presente el ejercicio de la página 70 del libro integrado e invite a los niños a realizarlo individualmente. 6. Retroalimente en grupo la actividad. Materiales de apoyo Libro integrado Caramelo 4 , lápiz negro y lápices de colores. Caramelo 4 © Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados.