Caramelo 4 Sample Unit

37 Situación de aprendizaje 57 Día y noche Propósito de aprendizaje Reconocer que mientras en algunos lugares del mundo es de día, en otros es de noche. Situación de resolución de problemas • Estado inicial Los niños identifican diferencias entre el día y la noche. • Estado final Los niños reconocen que mientras en algunos lugares del planeta es de día, en el lado opuesto es de noche. Pasos necesarios 1. Introduzca la actividad con la lectura del poema Los niños del mundo de la cartilla del Club del Cuento Caramelo 3. Este poema también se encuentra en el CD para docentes Caramelo. 2. Invite a los niños a repetir los versos después de usted y a memorizar el poema. 3. Presente las actividades 77 y 80 del libro integrado e invite a los niños a contar lo que ven y a que coloreen los dibujos. 4. Retroalimente en grupo la actividad. Materiales de apoyo Libro integrado Caramelo 4 , cartilla Club de Caramelo 3 o CD para docentes Caramelo, lápiz negro y lápices de colores. Situación de aprendizaje 56 Estadística (recolección de datos) Propósitos de aprendizaje Reconocer diferentes gustos y preferencias. Organizar la información obtenida en una encuesta. Emplear las gráficas de barras para comunicar nociones de cantidad. Interpretar la información contenida en una gráfica de barras. Situación de resolución de problemas • Estado inicial Los niños manifiestan interés en dar a conocer sus gustos y preferencias por actividades y objetos. • Estado final Los niños emplean pictogramas, tablas y gráficas de barras para organizar la información recolectada a través de un pequeño sondeo. Pasos necesarios 1. Proponga a los niños que elaboren una encuesta en el grupo sobre sus activi- dades favoritas. Pídales que busquen en revistas imágenes que puedan repre- sentar algunas de estas y seleccione con ellos una figura de cada actividad para pegarla en el encabezado de una tabla. Una vez elaborada la tabla, diríjalos para que realicen el sondeo y registren las repuestas allí. 2. Elabore una gráfica de barras y ubique en el eje horizontal las figuras que representan las acciones del sondeo y sobre cada una de ellas una columna compuesta de 10 rectángulos que serán coloreados por los niños de acuerdo con el número de respuestas obtenidas. De ser necesario, divida los niños en varios grupos y al final compare las gráficas obtenidas anunciando la actividad preferida en cada caso. 3. Aborde las actividades 22 y 31 de la cartilla de matemáticas y las actividades 54 y 74 del libro integrado, propiciando distintos sondeos para diversas situa- ciones de clase. Materiales de apoyo Libro integrado Caramelo 4 , cartilla de matemáticas Caramelo 4, revistas, tijeras, pegante, hoja con cuadros, gráfica de barras, lápices de colores. Caramelo 4 © Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados.