Cuenta cuentos 2 Sample Unit

Unidad 2 Fecha: Grupo: Nombre: Edad: Indicadores Niveles de logro Requiere mayor apoyo Lo hace con ayuda Lo hace por sí mismo Actitud. Participa con respeto y entusiasmo en actividades colectivas y se integra a equipos. Se distrae frecuentemente, su participación en el equipo es limitada y requiere apoyo para integrarse a las actividades. Participa con entusiasmo en el equipo y atiende con respeto las actividades que se realizan. Muestra interés en las actividades y las desarrolla fácilmente por sí mismo o integrado a un equipo. Hablar y escuchar. Da su opinión en conversaciones grupales y escucha las lecturas y conversaciones. Se distrae durante las lecturas y en las conversaciones grupales. Requiere preguntas guía para dar su opinión. Atiende la lectura y las conversaciones que se realizan en grupo. Opina respecto al contenido de las lecturas y las conversaciones. Participa en conversaciones grupales y expone sus puntos de vista, escucha a sus compañeros y anima a otros a participar. Leer. Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que observa en la ilustración. Observa la ilustración y la relaciona con la lectura solo con guía de la educadora o de sus compañeros. Anticipa el contenido de un texto a partir de observar las ilustraciones que lo acompañan. Identif ica el contenido de un texto a partir de observar las ilustraciones que lo acompañan y anima a sus compañeros a interpretarlas. Escribir. Escribe las vocales i , o y u en script y en cursiva al copiarlas y al escucharlas por dictado. Escribe las vocales i, o y u en script ; hace la escritura en cursiva con apoyo de la educadora o siguiendo el modelo del trazo. Escribe las vocales i , o y u en script. Sigue las líneas punteadas para trazar las vocales con letra cursiva. Escribe las vocales i , o y u en script y en cursivas, tanto al copiarlas como al escucharlas por dictado. Apoya a compañeros que lo necesitan. 40