Cuenta cuentos 2 Sample Unit

photostock.com.mx/Raygun Con esta actividad los niños organizan sus ideas y constatan que las palabras se pue- den representar por escrito. ** Motivar a los alumnos con el f in de que usen la escritura para expresarse. Propiciar que escriban como ellos consideren que se hace. Esto permite conocer las ideas que tienen acerca de cómo se escribe, y así puede apoyarlos en el conocimiento de las convenciones del sistema de escritura. Trazar letras Hoy sabemos que los niños empiezan a trazar sus primeras letras de manera espontá- nea y es necesario orientarlos en los movimientos que se requieren para escribirlas. En el Libro de actividades se presentan páginas que muestran el trazo de letras y convie- ne considerar lo siguiente: ** Los ejercicios preparatorios para el trazo de las letras tienen como propósito dar f le- xibilidad al brazo, las manos y los dedos, desarrollar la coordinación visomotora, el rit- mo en el trazo, la identif icación de la dirección en la escritura, mecanizar movimientos para cada letra y considerar la conexión o unión entre ellas para formar palabras. ** Los ejercicios propuestos se aplican a discreción. No es conveniente la repetición ex- tenuante para lograr una buena caligrafía. Hay que dar tiempo a los niños y respetar su ritmo y maduración. Uso del libro de lecturas y recursos digitales El material que ofrece la serie es variado porque cada componente tiene una diferente función, proporciona las herramientas necesarias a los pequeños en edad prees- colar para aprender a leer y escribir, y constituye, ade- más, un gran apoyo en la labor de la educadora en esta tarea de enseñanza. Los materiales y contenidos de este proyecto han sido cuidadosamente diseñados de acuer- do con las necesidades lingüísticas de los niños. Todo el vocabulario se presenta en un contexto signif icativo y se apoya en relatos escritos, lo que permitirá sacar el máxi- mo provecho del método. La serie Cuenta Cuentos ofre- ce tres materiales, complementarios entre sí: un libro de actividades, un libro de lecturas y la guía de recursos acompañada por un recurso digital; todos organizados en diez unidades, para facilitar la dosif icación mensual de las actividades. Cuenta cuentos . Libro de lecturas incluye textos originales de autores con experiencia en literatura infantil. 9