Ceunta cuentos 3 Sample Unit

Fecha: Grupo: Nombre: Edad: Unidad 1 Indicadores Niveles de logro Requiere mayor apoyo Lo hace con ayuda Lo hace por sí mismo Actitud. Participa de manera colaborativa en la realización de actividades. Se le complica integrarse en actividades colectivas. Busca desarrollar las tareas sin tomar en cuenta a sus compañeros. Participa en tareas colaborativas, pero reacciona con pesimismo cuando los resultados no son los que espera. Mantiene una actitud positiva y entusiasta durante la realización de tareas colectivas. Hablar y escuchar. Narra de manera ordenada un suceso. Al narrar un suceso, usa frases inconexas y desordenadas. Requiere apoyo para ordenar sus ideas al narrar un suceso. Expresa de manera ordenada sus ideas y narra un suceso. Leer. Sigue la lectura con el dedo, de izquierda a derecha, mientras le leen. Confunde la dirección correcta de la escritura. Sin embargo, escucha la lectura y comprende su contenido. Se le dif iculta seguir la lectura de izquierda a derecha y comprender su signif icado. Solicita constantemente apoyo a la educadora. Es capaz de seguir la lectura de izquierda a derecha y comprender su signif icado. Escribir. Identif ica las vocales y completa palabras con ellas. Reconoce palabras que llevan m , p o b . Se le dif iculta identif icar las vocales y completar palabras con ellas. Señala las letras m , p o b en algunas palabras, pero confunde la relación con su sonido. Logra identif icar las vocales y completar palabras con ellas, pero necesita ayuda para reconocer las letras m , p o b en algunas palabras. Identif ica las vocales y completa palabras con estas. Reconoce las palabras que llevan m , p o b . 32 CERTIFICADO 2-NOV-2016