Ceunta cuentos 3 Sample Unit

Fecha: Grupo: Nombre: Edad: Unidad 2 Indicadores Niveles de logro Requiere mayor apoyo Lo hace con ayuda Lo hace por sí mismo Actitud. Mantiene una actitud de respeto y tolerancia hacia sus compañeros. Muestra dif icultad para mantener una actitud de respeto y tolerancia hacia sus compañeros. Asume con frecuencia una actitud de respeto y tolerancia hacia los otros, aunque en ocasiones se le dif iculta. Muestra respeto y tolerancia hacia sus compañeros. Hablar y escuchar. Participa en conversaciones grupales y escucha a sus compañeros. Se involucra, con dif icultad, en las conversaciones grupales. Hace comentarios poco relacionados con el tema abordado. Participa en las conversaciones grupales y escucha los comentarios de sus compañeros. Participa en las conversaciones grupales y escucha a sus compañeros. Expone su punto de vista respecto de los temas trabajados. Leer. Identif ica personajes y situaciones de relatos que le leen. Realiza hipótesis e inferencias sobre el contenido del texto. Se le dif iculta identif icar personajes y situaciones de relatos que escucha. Le resulta difícil elaborar hipótesis o inferencias sobre un texto, aunque lo haya escuchado varias veces. Identif ica personajes y situaciones de relatos que le leen, pero aún se le complica elaborar hipótesis e inferencias sobre el contenido de un texto. Identif ica personajes y situaciones de relatos que le leen. Elabora hipótesis e inferencias lógicas sobre el contenido de un texto. Escribir. Escribe palabras con d , t , l y v , y las usa para completar palabras. Se le complica completar palabras con las letras vistas aún con ayuda. Puede completar palabras con las letras trabajadas si se le indica cómo hacerlo. Es capaz de identif icar la letra faltante y escribirla sin ayuda. 42 CERTIFICADO 2-NOV-2016