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Unit 1 ¿Cómo eres? 35
Revisa
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Intercambia tu texto con tu compañero(a).
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Analiza el texto de tu compañero(a):
– ¿Qué opinas de esa descripción? ¿Es una descripción clara y ordenada?
¿Se utilizan los adjetivos necesarios para describir al personaje?
Anota los cambios que creas que hay que hacer para mejorar el texto.
– ¿Cómo está escrito el texto? ¿Las oraciones están bien construidas?
¿Las palabras son correctas y están bien escritas? Subraya las palabras
o las frases que crees que hay que corregir.
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Devuelve el texto a su autor(a) con tus sugerencias y analiza las
sugerencias que él / ella te propone para mejorar tu texto.
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Corrige tu texto para que la descripción sea interesante y correcta.
Comparte
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Reescribe tu texto con buena letra, incorporando todas las correcciones.
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Dibuja una ilustración para acompañar tu texto. Incluye colores
y un escenario que ayuden a comprender la idea general que
quieres transmitir.
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Presenta tu texto a la clase. ¡Buena suerte!
Escribe
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Utilizando la red de ideas, escribe
el bosquejo del personaje. Escribe
por lo menos tres párrafos: uno
para cada tema de la red. Recuerda que
debes dar detalles significativos
para que el lector cree su propia
idea del personaje y no olvides
usar las “expresiones útiles” para
dar más fluidez
(fluidity)
al texto.
Expresiones útiles
Al principio…/ Primero…
At first…
Luego…/Después…
Then…
Finalmente…
Finally…
Entonces…
Then…
De niño(a)…
As a child…
cincuenta y nueve 59
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