17
T17
The instructional focus: work on many
levels.
1.
Fotonovelas
These include new vocabulary words and expressions that
students can understand through their visual or verbal context.
The activities help students focus on the lexical items and
formulate hypotheses about their meaning.
2.
Vocabulario
The new words and expressions are presented on the
vocabulary pages in each
Desafío
with the support of images.
Students practice the vocabulary first in closed-ended
activities (less difficult) and then in open-ended activities
(
more difficult), where they can apply the vocabulary in
real-life situations.
4.
Repaso
At the end of the unit, vocabulary is reviewed and
pre-assessment activities are included.
3.
Gramática, Comunicación,
and
Todo junto
Key vocabulary is reinforced and used in different contexts,
along with recycled vocabulary from previous units.
En Antigua
The fourpairsgather inAntigua,
abeautiful colonial city in
Guatemala.There theywill
receive their tasks fromRolando
Boj,ayoungGuatemalan clothing
designer.Butbefore, theyare
going tobuy some traditional
Guatemalan-style clothes.
9:
+953(8+85
+9(54/:5'(;+25
D ;E4:5);+9:'
K3GK:'3(/F4
3
+-;9:'
+K-;9:' 9)I35*5
D +9-;9:'+9:+
<+9:/*5 9*+'2-5*I4
?
+9:E+45,+8:'
8
+,/+852'
(2;9'(2'4)'
9('8':5
;
+9:' 7;+:@'2+9
D#'359'2)+4:85
)53
+8)/'2
5'23
+8)'*5
%5
<5?'2)+4:85
)53
+8)/'2!J<'9
'2
K3+8)'*5
¿
Comprendes?
Une.
Match each questionwith the corresponding answer.
A
B
1.
Howmuch is thehat?
a.
Porquesonmásauténticas.
2.
WhatdoesMacksayabout thehat?
b.
Unablusablanca.
3.
WhatdoesRitaprefer insteadof thecottondress?
c.
Cuesta30quetzales.
4.
WhydoesAndywearsandals?
d.
Alcentrocomercial.
5.
Where isTessgoingshopping?
e.
Amí tambiénmegusta.
D 587;F45
22
+<'9@'6':59
587;
+2'99'4*'2/'9
9543
E9';:F4:/)'9
El centro comercial
¿
A qué hora…?
Habla.
Talkwith your partner about the hours
for three of the stores above. Your partnerwill
ask you atwhat time they open and close.
Modelo
Centrocomercial.8:00a.m.–8:00p.m.
A.
¿
Aquéhoraabre el centro comercial?
B.
El centro comercialabre a las ocho de lamañana.
A.
¿
A quéhora cierra?
B.
Cierraa las ochode la tarde.
Vocabulario
DESAFÍO 1
RECUERDA
¿
Aquéhora…?
6:00
5
A las seis
6:15
5
A las seisy cuarto
6:30
5
A las seisymedia
6:45
5
A las sietemenos cuarto
'3
B
63
'3
B
63
'3
B 63
&
#!
$& '
( "
!2'
& #'
&#
$
!& &*(&" '
,
$ ( &/
$ $ &/
* " &
* " #&
#!
$& &
"(
'( ( "
'(- &(
&
(# #'
#' / '
'( ( "
'(- &&
&&
#' #!" #'
Las recomendaciones deRolandoBoj
Escucha y escribe.
Rita can’t understandRolandoBoj’s voicemail.Help her!
Listen to themessage andwrite down this information about the three stores
hementions.
HablaDiana
Completa.
Diana is talking about her shopping experiences.
Complete each sentencewith themost appropriateword.
1.
Compro zapatosen la
.
2.
En la
vendenblusasdeGuatemala.
3.
Enesta tiendade regaloshayuna
simpática.
4.
Son lasnueve.La tiendaabrea lasdiez. ¡Ahora está
!
EnAntigua
Habla.
There aremany stores
in downtown Antigua. Tell your
partner the ones you see.
Modelo
Hay
unmercado
en la
AlamedadeSanta
Lucía
.
¿
Qué tienda es? ¿A qué hora abre? ¿Qué venden allí?
El jade
Piensa y explica.
TU DESAFÍO
ESCUCHAR Y ESCRIBIR
Itinerario de compras
Escucha y escribe.
Andy is talking about the shopping plans of the group.
Listen andwrite the store each one goes to.
Modelo
Tim
zapatería
1.
Mack
3.
PatriciayTess
2.
DianayRita
4.
Andyy Janet
Escribe.
Writewhat the characterswant to buy andwhere they go.
Modelo
Tim quiereunos tenisnuevos.Vaa la zapatería.
Habla y escribe.
With three classmates,discuss your own shopping itinerary.
Thenwrite it down.
Modelo
Andrea quiereun regalo para suamigo.Va a la tienda de regalos.
Andrea yDavid quieren comprarunos cuadernos.Vana la papelería.
TODO JUNTO
ESCRIBIR Y HABLAR
HABLAR Y ESCRIBIR
Tus gustos
Habla.
Look at the picture and talk about it
with a partner.
1.
Describe la ropa.
2.
¿
Te gustaesta ropa? ¿Porqué?
Escribe y representa.
Aman and awoman are talking
with a clothes vendor inChichicastenango.
Write their conversation and act it out.
El desfile demoda escolar
Escribe.
Your school has decided to put on a benefit fashion show.Describe
the articles of clothing thatwill be shown.Use demonstratives and comparisons
and say howmuch the items cost.
Modelo
Establusa verde es de algodón.Cuesta veinte dólares.
Aquellas sandalias sonmás caras que estos zapatos.
Habla.
Talkwith your partner about the clothes in the picture.
Saywhich of them you like, you dislike or you prefer,andwhy.
Modelo
Me gusta lablusaverde.Me gustamucho el colorverde yno es cara.
Me gustan las camisas,peronome gusta el color anaranjado.
La ropa
lablusa
blouse
la camisa
shirt
la camiseta
T-shirt
la chaqueta
jacket
la falda
skirt
lospantalones
pants
lospantalones cortos
shorts
el suéter
sweater
elvestido
dress
labufanda
scarf
el gorro
cap
los guantes
gloves
el sombrero
hat
El calzado
lasbotas
boots
las sandalias
sandals
los tenis
sneakers
los zapatos
shoes
los calcetines
socks
irde compras
to go shopping
mirarvitrinas
towindow-shop
comprar
to buy
vender
to sell
el cliente / la clienta
customer
elvendedor / lavendedora
salesperson
Las tiendas
lapapelería
stationery store
la tiendademúsica
music store
la tiendade regalos
gift shop
la tiendade ropa
clothing store
la zapatería
shoe store
Describir la ropay el calzado
Características
ancho(a)
wide
estrecho(a)
tight
corto(a)
short
largo(a)
long
cómodo(a)
comfortable
Materiales
elalgodón
cotton
el cuero
leather
la lana
wool
¿
Aquéhoraabre…?
Atwhat time does
…
open?
abierto(a)
open
¿
Aquéhora cierra…?
Atwhat time does
…
close?
cerrado(a)
closed
Colores
amarillo(a)
yellow
anaranjado(a)
orange
azul
blue
blanco(a)
white
morado(a)
purple
negro(a)
black
rojo(a)
red
rosado(a)
pink
verde
green
barato(a)
cheap, inexpensive
caro(a)
expensive
elprecio
price
eldinero
money
la tarjeta
credit card
costar
to cost
gastar
to spend
pagar
to pay
elnúmero
shoe size
la talla
size
Expresiones
¿
Cuántocuesta(n)…?
Howmuch
does… cost?
estar enoferta
t b
l
estardemoda
to be in fashion
quedarbien
to fitwell
quedarmal
to fit badly
quedar grande
to be too big
quedarpequeño
to be too small
serde (mi) talla
to be (my) size
Losnúmeros
treintayuno
thirty-one
treintaydos
thirty-two
cuarenta
forty
cincuenta
fifty
sesenta
sixty
setenta
seventy
ochenta
eighty
noventa
ninety
cien
one hundred
Las compras
El centro comercial
REPASO
Vocabulario
En la tienda.
Match each question in column Awith the corresponding answer
in columnB.
A
B
1.
¿
Dóndepuedo comprarunas sandalias?
a.
A lasnuevede lanoche.
2.
¿
Dóndevenden cuadernosy lápices?
b.
En la tiendademúsica.
3.
¿
Aquéhora cierran esta tienda?
c.
Enuna zapatería.
4.
¿
Dóndevendendiscos compactos?
d.
En esa tiendade ropa.
5.
¿
Dónde están enoferta estasblusas?
e.
En lapapelería.
¿
Qué llevo?
Write themost appropriate clothing for each place or event.
1.
Nosotrosvamosdepicnic.
2.
Ana tieneque irauna fiestadequinceañera.
3.
Hace frío,pero tengoquepasearalperro.
4.
Juanvaa la clasedeespañol.
5.
ElpadredeTessvaauna cena formal.
6.
Yovoyalgimnasio.
Tu ropa favorita.
Answer each question giving your own opinion.
Modelo
A.
¿
Te gustan los pantalones de algodón?
B.
No,prefiero los jeans.
1.
¿
Te gustan las faldas largas?
2.
¿
Te gustan lasblusasanchas?
3.
¿
Te gustan las camisasnegras?
4.
¿
Te gustan lospantalones cortos?
5.
¿
Te gustan los tenisde cuero?
¡
Estánenoferta!
Write a conversationwith a partner.
Follow the guidelines below.
M
Y
OU
:
Ask if they have colorful sneakers.
M
S
ALESPERSON
:
Say yes and that they are on sale.
M
Y
OU
:
Ask howmuch they cost.
M
S
ALESPERSON
:
State the price and askwhat size
and color the customerwants.
M
Y
OU
:
Give your size and color preferences.
M
S
ALESPERSON
:
Ask how the customer is going to pay.
M
Y
OU
:
Say you are going to paywith credit card.
DESAFÍO1
DESAFÍO2
DESAFÍO3
DESAFÍO4
Unit structure