Basic HTML Version
17
T19
Didactic Focus: the use of concise
and organized information.
1.
Fotonovelas
The
fotonovelas
include new structures that students
can comprehend by their visual or linguistic context. The
activities help students to focus on these structures and
to formulate hypotheses about their meaning and usage.
2.
Gramática
The grammar boxes present information in a concise and
graphically organized manner. Each grammar box concludes
with a comparison between Spanish and English.
The grammar activities are sequenced according to difficulty,
from closed-ended activities to open-ended and personalized
activities.
3.
Comunicación
and
Todo junto
Key grammatical structures are reinforced by their
application in open-ended, communicative activities.
4.
Repaso
Key grammar is reviewed at the end of the unit by means
of pre-assessment activities.
168 ciento cincuenta
En Antigua
The four pairs gather in Antigua,
a beautiful colonial city in
Guatemala. There they will
receive their tasks from Rolando
Boj, a young Guatemalan clothing
designer. But before, they are
going to buy some traditional
Guatemalan-style clothes.
Este sombrero
es bonito, abuelo.
¿Cuánto cuesta?
A mí también
me gusta.
Me gusta. Es cómodo.
¿Les gusta este
vestido? Es de algodón
y está en oferta.
Prefiero la
blusa blanca.
Es barato.
Cuesta 30 quetzales.
La llegada
¿Vamos al centro
comercial
o al mercado?
Yo voy al centro
comercial. Tú vas
al mercado.
ciento cincuenta y uno 151
¿Comprendes?
Une.
Match each question with the corresponding answer.
A
B
1.
How much is the hat?
a.
Porque son más auténticas.
2.
What does Mack say about the hat?
b.
Una blusa blanca.
3.
What does Rita prefer instead of the cotton dress?
c.
Cuesta 30 quetzales.
4.
Why does Andy wear sandals?
d.
Al centro comercial.
5.
Where is Tess going shopping?
e.
A mí también me gusta.
¿Por qué no
llevas zapatos?
Porque las sandalias
son más auténticas.
158 ciento cincuenta y ocho
Verbos con raíz irregular (e > ie)
Gramática
Verbos irregulares
•
Irregular verbs do not follow typical conjugation patterns.
Ser
and
tener
,
for example, are irregular verbs.
ser
yo soy, tú eres…
tener
yo tengo, tú tienes…
•
Irregular verbs may change the stem or the endings.
Remember: To identify the stem of a verb, delete the
-ar
,
-er
,
-ir
endings
from the infinitive form.
lav
-ar
prend
-er
abr
-ir
Verbos con raíz irregular (
e
>
ie
)
•
Some verbs, like
cerrar
(to close)
, require a stem change from
e
to
ie
.
•
Other verbs like
cerrar
are:
empezar
(to begin)
yo emp
ie
zo
preferir
(to prefer)
yo pref
ie
ro
entender
(to understand)
yo ent
ie
ndo
querer
(to want)
yo qu
ie
ro
pensar
(to think)
yo p
ie
nso
15
Comparación.
C
What irregular English verbs do you know? Give three examples
and explain why they are irregular.
DESAFÍO 1
Note: The
e
>
ie
stem change
affects all the present tense
forms except
nosotros
,
nosotras
and
vosotros
,
vosotras
. This is why these
verbs are called “boot or shoe
verbs.”
Singular
Plural
yo
c
ie
rro
nosotros
nosotras
cerramos
tú
c
ie
rras
vosotros
vosotras
cerráis
usted
él
ella
c
ie
rra
ustedes
ellos
ellas
c
ie
rran
V
ERBO
CERRAR
(
TO CLOSE
)
. P
RESENTE
En Guatemala
Completa.
Complete the sentences with the appropriate form of the verbs.
1.
"Tía Rita, nosotras
empezar
el desafío ahora."
2.
Diana y Rita
pensar
en la máscara de jade.
3.
Rita no
entender
el mensaje de Rolando Boj.
4.
La vendedora
cerrar
la tienda a las dos de la tarde.
¿Qué piensan hacer?
Escucha y relaciona.
Diana is telling Rita what their friends are planning to do.
Listen and match each plan with a destination.
Modelo
1.
Tess
A
Hacemos planes
Lee y escribe.
These are Diana’s notes
about what the characters want to do
in Guatemala. Read and transform them
into an e-mail. Use
querer
+ infinitive.
Modelo
ciento cincuenta y nueve 159
¡Hola!
Estos son nuestros planes. Tess quiere comprar ropa típica…
•
Tess. Comprar ropa típica.
•
Andy y yo. Visitar el Museo del Jade.
•
Tim y Mack. Ir de compras.
•
Yo. Investigar la cultura maya.
•
Todos. Hablar mucho español.
¿Dónde empieza Centroamérica?
Guatemala está en América Central. Este país y Belice
marcan la transición entre Norteamérica y Centroamérica.
Investiga y escribe.
Besides Guatemala and
Belize, what countries make up Central America?
Write their names.
TU DESAFÍO
Use the website to investigate about
countries of Central America and their
capitals.
Guatemal a
Be l i ce
O C É A N O
PA C Í F I C O
Mar Caribe
Gol fo de
México
A
C
B
D
E
ESCUCHAR Y ESCRIBIR
Todo junto
190 ciento noventa
Itinerario de compras
Escucha y escribe.
Andy is talking about the shopping plans of the group.
Listen and write the store each one goes to.
Modelo
Tim
zapatería
1.
Mack
3.
Patricia y Tess
2.
Diana y Rita
4.
Andy y Janet
Escribe.
Write what the characters want to buy and where they go.
Modelo
Tim quiere unos tenis nuevos. Va a la zapatería.
Habla y escribe.
With three classmates, discuss your own shopping itinerary.
Then write it down.
Modelo
Andrea quiere un regalo para su amigo. Va a la tienda de regalos.
A
Andrea y David quieren comprar unos cuadernos. Van a la papelería.
ESCRIBIR Y HABLAR
HABLAR Y ESCRIBIR
ciento noventa y uno 191
Tus gustos
Habla.
Look at the picture and talk about it
with a partner.
1.
Describe la ropa.
2.
¿Te gusta esta ropa? ¿Por qué?
Escribe y representa.
A man and a woman are talking
with a clothes vendor in Chichicastenango.
Write their conversation and act it out.
El desfile de moda escolar
Escribe.
Your school has decided to put on a benefit fashion show. Describe
the articles of clothing that will be shown. Use demonstratives and comparisons
and say how much the items cost.
Modelo
Esta blusa verde es de algodón. Cuesta veinte dólares.
Aquellas sandalias son más caras que estos zapatos.
Habla.
Talk with your partner about the clothes in the picture.
Say which of them you like, you dislike or you prefer, and why.
Modelo
Me gusta la blusa verde. Me gusta mucho el color verde y no es cara.
Me gustan las camisas, pero no me gusta el color anaranjado.
REPASO
Gramática
Los demostrativos
(pág. 176)
singular
plural
Distance
masculino femenino masculino femenino
Near
este
esta
estos
estas
At a distance
ese
esa
esos
esas
Far away
aquel
aquella
aquellos
aquellas
La comparación
(pág. 178)
más
+ adjetivo +
que
(more … than)
menos
+ adjetivo +
que
(less … than)
tan
+ adjetivo +
como
(as … as)
Special forms:
mejor
(better)
peor
(worse)
El verbo
gustar
(pág. 168)
singular
plural
A mí
me gust
a
me gust
an
A ti
te gust
a
te gust
an
A usted
A él
le gust
a
le gust
an
A ella
A nosotros
nos gust
a
nos gust
an
A nosotras
A vosotros
os gust
a
os gust
an
A vosotras
A ustedes
A ellos
les gust
a
les gust
an
A ellas
El verbo
ir
(pág. 160)
yo
voy
nosotros
vamos
nosotras
tú
vas
vosotros
vais
vosotras
usted
ustedes
él
va
ellos
van
ella
ellas
Verbos con raíz irregular
(o
>
ue)
(pág. 186)
P
yo
p
ue
do
nosotros
podemos
nosotras
tú
p
ue
des
vosotros
podéis
vosotras
usted
ustedes
él
p
ue
de
ellos
p
ue
den
ella
ellas
Other verbs like
poder
:
c
o
ntar, v
o
lar,
rec
o
rdar, v
o
lver.
Verbos con raíz irregular
(e
>
ie)
(pág. 158)
C
yo
c
ie
rro
nosotros
cerramos
nosotras
tú
c
ie
rras
vosotros
cerráis
vosotras
usted
ustedes
él
c
ie
rra
ellos
c
ie
rran
ella
ellas
Other verbs like
cerrar
:
emp
e
zar
,
ent
e
nder
,
p
e
nsar
,
pref
e
rir
,
qu
e
rer
.
202 doscientos dos
¿A qué hora?
Answer each question with a complete sentence.
Modelo
¿A qué hora abre usted la tienda? (9:00 a. m.)
Yo abro la tienda a las nueve e la mañ na.
1.
¿Cuándo cierran ustedes la tienda? (8:30 p. m.)
2.
¿A qué hora empiezan las clases? (8:00 a. m.)
3.
¿A qué hora vas de compras? (5:00 p. m.)
4.
¿Cuándo piensan ustedes volver? (10:00 p. m.)
Gustos.
What do these people like? Write sentences
with the appropriate form of the verb
gustar
.
Modelo
blusa blanca - ella
A ella le gusta la blusa blanca.
1.
pantalones azules - yo
3.
sombrero verde - ellos
2.
sandalias negras - nosotros
4.
vestido rojo - usted
Comparaciones.
Compare the price or size of the clothing below. Remember
to make the gender and number of the adjective agree with the noun it describes.
Modelo
Esta camisa es más cara que aquella camisa.
1.
Estos guantes (10 dólares) - aquellos guantes (5 dólares) - barato
2.
Esos pantalones (G) - estos pantalones (P) - ancho
3.
Estos zapatos (10) - esos zapatos (10) - grande
4.
Esa camiseta (P) - esta camiseta (G) - pequeño
Haz la pregunta.
Write the question that corresponds to each answer.
1.
Esta blusa cuesta quince dólares.
3.
No, no recuerdo el precio de la camiseta.
2.
Yo vuelvo a casa a las tres y media.
4.
Aquel gorro cuesta cinco dólares.
doscientos tres 203
DESAFÍO 1
DESAFÍO 2
DESAFÍO 3
DESAFÍO 4
Guatemala maya.
Answer the questions.
1.
¿Qué país está al norte de Guatemala?
2.
¿Quién es Rigoberta Menchú?
3.
¿Qué representa el quetzal para los habitantes de Guatemala?
4.
¿Cómo es el centro de Guatemala?
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Unit structure