SANTILLANA USA - ES HS Teacher Guide Sampler Level 1 -2018

Unit 2 85B Unit Plan Estimated time: 1 session. Mapa cultural: Puerto Rico and the Caribbean. Reading: El Morro. MAPA CULTURAL / LECTURA Estimated time: 2 sessions. Project: Una visita guiada por la Casa Blanca. Self-evaluation: Autoevaluación. PROYECTO / EVALUACIÓN Estimated time: 1 session. Dialogue: En San Juan. Functions & forms: • Greeting people. • Using useful conversational expressions. Culture: • San Juan . La llegada Estimated time: 4 sessions. Dialogue: La casa más colorida. Functions & forms: • Expressing the number and gender of nouns. • Using articles with nouns. Culture: • Las calles del Viejo San Juan. • Los techos tropicales. DESAFÍO 1 Estimated time: 4 sessions. Dialogue: Los coquíes en la casa. Functions & forms: • Expressing existence using the verb haber . • Asking questions with hay . • Expressing where things are using the expression estar en . Culture: • Los coquíes. • La Casa Blanca. DESAFÍO 2 Estimated time: 4 sessions. Dialogue: ¿Quién prende la luz? Functions & forms: • Expressing certain actions using regular -ar , -er , and -ir verbs. Culture: • La Bahía de Mosquito. • Asopao. DESAFÍO 3 Estimated time: 4 sessions. Dialogue: Una excursión. Functions & forms: • Expressing an obligation that somebody has using tener que + infinitive. • Expressing a general obligation using hay que + infinitive. • Expressing how often something is done by using certain adverbs. Culture: • Las cuevas de Camuy. DESAFÍO 4 Estimated time: 1 session. Dialogue: En el Viejo San Juan. Functions & forms: • Review of Desafíos 1–4. Culture: • Las casas de los indígenas de Puerto Rico. • El Viejo San Juan. TODO JUNTO / El encuentro Overview Book 1 Unit 2 35