Entre Letras A Sample Unit

15 Unidad 4 Plan institucional de lectura y escritura Institución:_______________________________________________ Docente: ______________________ Curso: _____________________________________ Fecha de inicio: ___________________________________________ Fecha de finalización: ______________________________________________________ Lecturas Áreas curriculares involucradas Componente/aprendizaje Estrategias La copla Copla de animales increíbles ¡Que cante coplas! Lenguaje Lenguaje C. Pragmático. Identifica intenciones, propósitos y perspectivas. C. Semántico. Establece relaciones de sentido entre palabras o expresiones para dar cuenta de posibles campos semánticos. C. Sintáctico. Identifica la estructura del texto. Busca información • Buscar definiciones • Identificar a los personajes Comprende e interpreta • Identificar las partes de un texto Reflexiona y valora • Proponer texto que podría adherirse El teatro infantil Caperucita Lola Una vacuna como ninguna Lenguaje Ciencias Naturales C. Pragmático. Caracteriza los roles y estados de los participantes en la situación de comunicación que configura el texto. C. Semántico. Deduce información que permite caracterizar los personajes según sus acciones, sus palabras o por la manera como otros personajes se relacionan con ellos. C. Sintáctico. Reconoce algunas estrategias propias de cada tipo de texto. Busca información • Reconocer elementos significativos • Identificar los personajes y lugares del relato Comprende e interpreta • Describir a los personajes • Relacionar con otros textos Reflexiona y valora • Valorar y proponer alternativas El artículo informativo Pistas de un gran misterio ¿Cuál es el animal más inteligente del planeta? Ciencias Naturales Ciencias Naturales C. Pragmático. Identifica intenciones, propósitos y perspectivas. C. Semántico. Ubica en un texto escrito información puntual sobre ¿qué?, ¿quiénes?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿cómo? C. Sintáctico. Reconoce algunas estrategias propias de cada tipo de texto. Busca información • Formular preguntas • Buscar palabras clave Comprende e interpreta • Relacionar el texto con la imagen • Elaborar conclusiones Reflexiona y valora • Evaluar la estructura del texto