Entre Letras D Sample Unit

14 Lecturas Áreas curriculares involucradas Componente/aprendizaje Estrategias La canción Tornasol Canciones para celebrar Educación Artística Lenguaje C. Pragmático. Identifica quién habla en un texto. C. Semántico. Ubica en un texto escrito información puntual sobre ¿qué?, ¿quiénes?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿cómo? C. Sintáctico. Identifica el armazón o estructura del texto. Busca información • Usar sinónimos • Localizar fragmentos destacados Comprende e interpreta • Interpretar el lenguaje figurado • Identificar el tema Reflexiona y valora • Investigar para profundizar en el contenido • Proponer texto que podría agregarse • Reflexionar y valorar la forma Taller de escritura Escribe una canción C. Pragmático. Identifica características de la enunciación para cumplir con una intención comunicativa. C. Semántico. Evalúa el estilo y el léxico del texto atendiendo a las exigencias de la situación de comunicación y al rol del interlocutor. C. Sintáctico. Elabora un plan textual para producir un texto. • Planea tu trabajo • Haz el borrador • Escribe el texto • Revisa • Comparte Lectura crítica. Prueba Saber