Espiral del saber 2 Sample Unit

Contenido: Canciones 5 1. Canciones 1. Subraya la oración que se trata de una canción. a) Había una vez un castillo muy hermoso donde vivía… b) Estas son las mañanitas que cantaba el rey David… c) Bandera de México, legado de nuestros héroes… 2. Relaciona el título de la canción con su imagen. La olla y el comal El ratón vaquero La muñeca fea Caminito de la escuela 3. Canta con tus compañeros. El piojo y la pulga El piojo y la pulga se van a casar, y no se han casado por falta de pan. Responde la hormiga desde su hormigal: —Que se hagan las bodas, que yo daré el pan. Tiro, lo, tiro, tiro, liro, liro. Tiro, lo, tiro, tiro, liro, la. 4. Anota el estribillo de la canción “El piojo y la pulga”. 5. Subraya la respuesta. ¿Cuántos versos tiene la canción? a) 14 versos b) 20 versos c) 22 versos ¿En qué libros puedes encontrar canciones? a) En un libro de poemas b) En un cancionero c) En un libro de pasatiempos 6. ¿Quiénes son los personajes principales de la canción? Las canciones son composiciones musicales formadas por versos y estrofas . La parte que se repite se llama estribillo . Ejemplo: Cuando el reloj marca las tres las calaveras juegan ajedrez chumbala, cachumbala, cachumbala Cuando el reloj marca las cuatro las calaveras limpian sus zapatos —¡Albricias, albricias, ya el pan lo tenemos!, pero ahora quien cante, ¿dónde lo hallaremos? Responde la araña desde su arañal: —Que se hagan las bodas, que yo iré a cantar. Tiro, lo, tiro, tiro, liro, liro. Tiro, lo, tiro, tiro, liro, la. verso estrofa estribillo 63 62 Algunas actividades se acompañan de ilustraciones, esquemas, gráficas o fotografías con un sentido didáctico. Cada bimestre se organiza en secuencias didácticas que se dividen en varias sesiones de dos páginas, para facilitar el trabajo en el aula. Cada sesión consta de tres momentos: Exploro, Conozco y Aplico. En Exploro se presentan una o dos actividades de inicio para introducir a los escolares en el trabajo con el contenido de la sesión. En Conozco se encuentran los conceptos básicos relacionados con el contenido que se trata en la sesión, acompañados de ejemplos y, cuando es necesario, de esquemas, ilustraciones y tablas. En Aplico , se ofrece un conjunto de actividades articuladas cuyo propósito es la construcción de los conceptos y habilidades; algunas actividades tienen como propósito la producción de un texto o resolver una situación. Secuencias didácticas Las actividades son variadas, con un propósito educativo y promueven la construcción de conceptos. 9