Espiral del saber 2 Sample Unit

Lo que debe A veces, cuan escuchan par sentimos y op Tratar de con o razones por Para convenc ww Exponer la datos o evi que el gat ww Mencionar el otro hag de debían ww Escuchar p entenderlo. ejemplo: El y Samuel le Lo que debe ww Elige uno d ytrata de c 1. ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de los niños? 2. Escribe cómo crees que Samuel convenció a su amigo para que ayudaran al gatito a bajar del árbol. 3. ¿Qué hubiera sucedido si los niños no le hubieran avisado al bombero que había un gato atrapado en un árbol? Observa las imágenes y contesta. ¿Escuchaste esoSamuel? Gracias, señor bombero. Si, ¡mira,esungato atoradoenelárbol! Tenemosquepedirayuda. Necesita nuestraayuda. Nopodemos dejarlo sufriendo. Yonovoyaperder mi tiempo eneso, sigamos jugando. ¡Québueno queavisaron! 22 Lee en silencio y responde. Sofía Sofía, una bella dama, llegó al jardín de un palacio. Decidió cortaruna rosa para su madre. Mientras lo hacía, apareció un espantapájaros. —¡SoyTomásyestás robando las rosas de mi jardín! —gritó el espantapájaros—. Como castigo, no podrásvolvera tu casay te quedarás aquí. Sofía, asustada, se quedó aviviren el palacio. Con el tiempo comprendió que Tomás no era malvado, sino que se sentía muy solo. Un día Sofía le dijo que queríavisitara su familia. —¡Está bien! —dijoTomás—. Sin embargo, debes ponerte este anillo yprometerme que si la piedra oscurece regresarás inmediatamente. Si novuelves, moriré. Sofía aceptóy se fue a su pueblo, llamado Calén. Después de algunos meses descubrió que la piedra estaba casi negra. Regresó rápidamente al palacioyencontró al espantapájaros tendido en el suelo junto a su perro. —¡Cuánto has tardado! —dijoTomás—. ¡Pero gracias a ti se rompió el hechizoyhevuelto a serun príncipe! Hace años fui convertido en espantapájarosy supe que el hechizo se rompería cuando alguien me amara enverdad. Finalmente, los padres de Sofía llegaron a celebrar la boda de su hija en un carruaje tirado pordos caballos. 1. Rodea a los personajes principales del cuento. 2. Subraya la respuesta correcta. ww ¿Por qué se enojó el espantapájaros con Sofía? a) Porque entró al jardín sin permiso. b) Porque cortó una flor del jardín. c) Porque no quiso jugar con él. ww ¿Cuál fue el castigo para Sofía por haber cortado la flor? a) Quedarse a vivir en el castillo. b) Cuidar el jardín durante un tiempo. c) No volver a acercarse al castillo. ww ¿Por qué Tomás permitió que Sofía visitara a su familia? a) Porque es bondadoso. b) Porque quería que se fuera del palacio. c) Porque la vio triste. ww ¿Por qué crees que Sofía regresó al palacio? a) Porque la piedra del anillo se puso negra. b) Porque había dado su palabra. c) Porque amaba al espantapájaros. 45 44 Leer es comprender 1. Completa las palabras con y , ll , v o b . Caba ito blanco llévame de aquí, llévame a la tierra donde o nací. 2. Lee la canción y subraya la respuesta. Rabito El conejo Rabito seme tióensu huequi to ; calentito se durmió, de mañana despertó, se comió su zanahoria . ¿Qué escribirías en la línea para formar una rima? a) y acabó con esta historia. b) y se volvió a dormir. c) y empezó a gritar de alegría. ¿Cuál es el sujeto de la oración El conejo Rabito se comió su zanahoria? a) su zanahoria b) El conejo Rabito c) se comió Reescribe correctamente el verso resaltado en azul . Caba ito blanco dime la erdad, o te la diré si ienes aquí. 100 Para que desarrolles las cuatro habilidades lingüísticas: hablar, escuchar, leer y escribir te proponemos estrategias para que puedas comunicarte de manera eficaz de forma escrita o hablada. En la última página, te presentamos una rúbrica para que adviertas cómo desarrollaste tus habilidades, valores y actitudes a lo largo del bimestre. Esta sección presenta una lectura y un conjunto de reactivos destinados a evaluar cuatro procesos de comprensión lectora, de acuerdo con el Estudio Internacional de Progreso en la Comprensión Lectora (PIRLS, por sus siglas en inglés). Giro ascendente Hablamos y escribimos 10