Espiral del saber 2 Sample Unit

2 Valoro mi desempeño Marca con una ✔ la casilla que represente tu desempeño. Indicadores Identificar las características de las rimas y las canciones No identifico las rimas y me cuesta entender el tema de una canción. Comprendo el significado de una canción, pero no identifico las rimas. Reconozco las rimas y comprendo el significado de una canción. Reconocer las partes de una carta Confundo la mayoría de las partes de una carta. Puedo reconocer solo la fecha y la despedida. Reconozco algunas partes de la carta, pero confundo el emisor y el destinatario. Identifico las partes de una carta: destinatario, emisor, fecha, saludo, cuerpo del texto y despedida. Reconocer las palabras empleadas en la descripción Se me dificulta emplear varios adjetivos para describir animales, personas, lugares y objetos. Empleo solamente adjetivos para describir animales, personas, lugares y objetos. Utilizo adjetivos y comparaciones para describir animales, personas, lugares y objetos. Identificar las características de una invitación Identifico el lugar y la fecha del evento, pero no logro redactar una invitación completa. Reconozco algunas partes de la invitación, como el lugar y la fecha del evento. Identifico las partes de una invitación: lugar, fecha y hora del evento, despedida y emisor. Escribir correctamente palabras Me cuesta escribir correctamente palabras con y , ll , v , b . Confundo la escritura de algunas palabras y cambio la b por la v , o la y por la ll . Escribo correctamente palabras con y , ll , v , b . Separar correctamente las palabras Casi siempre escribo todo junto. Se me dificulta separar las palabras. La mayoría de las ocasiones separo correctamente las palabras para formar una oración. Separo correctamente palabras de una oración. Con base en los resultados de la evaluación, elabora con tu maestro un plan de acción para mejorar y tu desempeño. 103