Espiral del saber 4 Sample Unit

2 Valoro mi desempeño Con su profesor, marquen con una ✔ su avance. Indicadores Identifico las características del reporte de experimento. Desconozco las secciones que conforman un reporte de experimento. Olvido que el reporte lleva sección de bibliografía o referencias. Distingo las secciones de un reporte y sé que tiene bibliografía. Comprendo forma y contenido de un reporte de experimento. Reconozco el tema de un experimento, pero no logro identificar cuál es el propósito del mismo. Puedo identificar la secuencia de pasos en un procedimiento. Comprendo el propósito y la secuencia de pasos en un experimento. Identifico su estilo. Reconozco adverbios temporales y espaciales. Desconozco qué es un adverbio y las funciones que tiene en una oración. Reconozco la función de un adverbio, pero confundo los temporales y los de lugar. Identifico la función de los adverbios y puedo clasificarlos. Identifico el objeto indirecto en una oración. Desconozco el significado del complemento indirecto. Sé que el complemento indirecto responde la pregunta ¿para quién? Identifico el complemento indirecto en una oración. Reconocer las características de una carta de opinión. Identifico una carta pero confundo el destinatario y el remitente. Reconozco el destinatario y el remitente. Confundo el estilo. Conozco los elementos y el lenguaje de la carta de opinión. Identifico un argumento en una carta de opinión. Desconozco la función de un argumento. Se me dificulta entender la diferencia entre argumento, opinión y hechos. I dentifico que un argumento apoya las opiniones; se me dificulta discriminar los argumentos. Reconozco un argumento que brinda razones válidas y suficientes para fundamentar una opinión. Con base en los resultados de las tres primeras páginas, elabora, junto con tu profesora un plan de acción para mejorar tu desempeño. 107