Espiral del Saber 1 Sample Unit

1 Valoro mi desempeño Marca con una ✔ la casilla que, en cada caso, representa mejor tu desempeño. Indicadores Identifico sustantivos propios y comunes Desconozco la diferencia entre sustantivos propios y comunes. En ocasiones confundo si los nombres de las ciudades o calles son sustantivos propios. Distingo con claridad sustantivos propios y comunes. Utilizo mayúsculas Solamente con ayuda utilizo de manera correcta las mayúsculas. En ocasiones utilizo de manera correcta las mayúsculas. Siempre utilizo mayúsculas en nombres propios. Escribo adecuadamente palabras con k , q y c Tengo dificultades para escribir correctamente palabras con k , q y c . Confundo la escritura de algunas palabras y cambio la q por k o c . Escribo correctamente palabras que se escriben con k , q y c . Distingo y escribir palabras con v y b Tengo dificultades para escribir correctamente palabras con v y b . Confundo la escritura de algunas palabras y cambio la b por v . Escribo correctamente palabras que se escriben con b y v . Reconozco el autor de un libro Desconozco que los libros tienen autor. Confundo el autor de un libro con el título o la editorial. Identifico el autor de un libro. Relaciono la imagen con el contenido de un texto Me cuesta trabajo seleccionar una ilustración que se relacione con un texto. Selecciono una ilustración relacionada con el tema, pero no es la mejor para el texto. Relaciono correctamente el texto con una ilustración. Ordeno palabras alfabéticamente Tengo tres errores o más cuando ordeno alfabéticamente las palabras. Tengo uno o dos errores cuando ordeno las palabras alfabéticamente. Ordeno las palabras alfabéticamente. Separo correctamente las palabras en un enunciado Junto muchas palabras que deben ir separadas. En ocasiones junto palabras que deben ir separadas. Separo correctamente las palabras cuando escribo. Con base en los resultados de esta sección, elabora con tu profesora un plan de acción para mejorar tu desempeño. Prohibida su venta 79 L.M. 59 CERTIFICADO 13-ABR-2015

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