SANTILLANA USA - Galeria 1 Recursos Modulo 2

Fase I: Enfoque en la lectura M2 27 C. y D. Respuesta posible: Primero Cristóbal Colón llegó a América. Después Hernán Cortés se reunió con Moctezuma en Tenochtitlán. En 1519, la Nueva España se extendió desde California hasta Venezuela. En 1810, Miguel Hidalgo convocó a los habitantes a luchar por la independencia. Luego México entró en guerra con Francia. Finalmente en la década de 1940, se creó el programa “bracero” en Estados Unidos. E. Las respuestas varían. Respuestas + Pregunte a los alumnos si ya pueden contestar las preguntas esenciales, ¿Quiénes somos? y ¿Quiénes son nuestros antepasados? Juntos, revisen las respuestas que propusieron en la Apertura del módulo y converse con ellos sobre si acertaron o no con sus predicciones. Distribuya la Prueba 1 del Módulo 2 Explique a los alumnos que esta Prueba servirá para evaluar qué tan bien los alumnos han aprendido las destrezas que han practicado hasta ahora. Cierre + Como actividad de extensión, pida a los alumnos que hagan una línea de tiempo con eventos recientes ocurridos en México o en su comunidad. E. Permita a voluntarios de los Niveles I-III participar de manera oral y compartir sus experiencias personales al contestar la pregunta. Aprendizaje universal (I) : Ayude a los alumnos a practicar otras palabras o frases de tiempo que demuestren el orden de los eventos, como por ejemplo: primero, luego que, durante, después, al final, etc. Luego pídales que escriban oraciones con ellas. C. Pida a la clase que haga esta actividad por escrito. Permita a los alumnos del Nivel III hacer la actividad de manera independiente y luego ayudar a alumnos del Nivel I . Luego repase la actividad con todo el grupo. Eventos en orden: Cristóbal Colón llegó a América. Hernán Cortés se reunió con Moctezuma en Tenochtitlán. La Nueva España se extendió desde California hasta Venezuela. Miguel Hidalgo convocó a los habitantes a luchar por la independencia. México entró en guerra con Francia. Se creó el programa “bracero” en Estados Unidos. D. Combine a alumnos de los Niveles I y II para que se ayuden a escribir el resumen. Los alumnos del Nivel III pueden trabajar de manera independiente. Fase I: Enfoque en la lectura 9 M2 C. Ordena los eventos y completa el diagrama. D. Expande. ¿Qué frases o palabras puedes añadir a cada oración para demostrar la secuencia de los eventos? Escribe un resumen de los eventos del texto usando frases de orden o tiempo. E. Relaciona con tu experiencia personal. 1. ¿Qué influencia ha tenido en tu vida, o en la de tus familiares y amigos en Estados Unidos, la cultura y la herencia de nuestros antepasados en Norteamérica? Explica. 2. ¿Qué influencia han tenido en tu vida, o en la de tus familiares, otras culturas presentes en Estados Unidos? Línea cronológica México entró en guerra con Francia. MÉXICO Cristóbal Colón llegó a América. Hernán Cortés se reunió con Moctezuma en Tenochtitlán. Se creó el programa “bracero” en Estados Unidos. La Nueva España se extendió desde California hasta Venezuela. Miguel Hidalgo convocó a los habitantes a luchar por la independencia.