SANTILLANA USA - Galeria 1 Recursos Modulo 2

M2 28 Nuestra herencia cultural Lección 4 l Antes de la presentación Repase los países que forman parte de Norteamérica pidiendo a alumnos del Nivel I que lean y contesten la primera pregunta. Diálogo en acción . Pida a los alumnos del Nivel II que en parejas se hagan y contesten la segunda pregunta. Provea ayuda según sea necesario. Pida a los alumnos del Nivel III que en parejas se hagan y contesten las preguntas de experiencia personal. Desarrollo de vocabulario Aprendizaje cooperativo . Combine a alumnos de los Niveles I-III para contestar las preguntas 1-5 de la actividad A. Los del Nivel I pueden leer cada pregunta. Los del Nivel III pueden contestarla y los del Nivel II pueden anotar la respuesta. Permita que se roten las tareas con cada pregunta. Luego siga un procedimiento similar para las palabras clave no incluidas en las actividades A y B. Para la actividad B, procure que las parejas sean de distintos Niveles . l Comprensión Luego de terminada la presentación audiovisual, trabaje con el Nivel I en la pregunta 1 de la actividad A. Pida a los alumnos del Nivel II que trabajen en la pregunta 2 y a los alumnos del Nivel III que trabajen en la pregunta 3. Luego repase las respuestas a las tres preguntas con toda la clase. Pida a los alumnos que anoten las respuestas. Luego haga la pregunta 4 a toda la clase, permitiendo que alumnos de los tres Niveles participen. l Estructura en contexto Los adjetivos Dirija la atención de los alumnos a la página Fase II: Enfoque en el lenguaje y el contenido Tema: Perfil de la región de Norteamérica Pregunta inicial n Haga la siguiente pregunta: ¿Qué es una presentación audiovisua l? Estimule respuestas que incluyan que la presentación tiene fotos o videos, y también información para escuchar. Exposición + Actividad Estándares A Des. Vocab. L.9-10.4.a, L.9-10.4.b B Des. Vocab. L.9-10.4.a A Comprensión SL.9-10.3, RI.9-10.1, RI.9-10.6 A Identifica L.9-10.4.a B Identifica L.9-10.1.c, L.9-10.2.c Desarrollo de vocabulario: A. Las respuestas varían. Posibles respuestas: 1. concentrarse en algo; dedicarse a hacer algo; 2. Donde están localizado el Senado y el Congreso; 3. Borde significa el extremo de algo y bordean significa que están alrededor; 4. México; 5. que crean ahí un lugar donde vivir. Respuestas + Ve a la página 25 para aprender más sobre el vocabulario de la presentación. M2 10 Nuestra herencia cultural Enfoque en el lenguaje y el contenido Tema: Perfil de la región de Norteamérica l Antes de la presentación ¿Qué países forman parte de Norteamérica? ¿Cuáles son las capitales de Estados Unidos y de México? ¿Qué sabes de la geografía de tu región? ¿Qué áreas de tu región de gustan más? ¿Por qué? Desarrollo de vocabulario A. Lee las pistas y analiza el vocabulario. Luego contesta las preguntas. 1. Nos centraremos se deriva de centro . ¿Qué crees que significa centrarse en algo ? 2. No confundas la palabra sede con cede , del verbo ceder , que se escribe con c . En la presentación audiovisual se dice que “el Capitolio es la sede del Senado y del Congreso”. ¿Qué crees que significa sede en este contexto? 3. ¿Qué significa la palabra borde ? ¿Qué crees que significa el verbo bordean ? 4. La palabra abrupto es sinónimo de accidentado . En la oración “México presenta una geografía más accidentada que Estados Unidos”, ¿qué país es más montañoso, México o Estados Unidos? 5. La frase se asienta pertenece a la misma familia que la palabra sentarse . ¿Qué crees que significa asentarse en el contexto de la presentación? B. Un emblema es un símbolo. Reúnete con dos compañeros(as) y diseñen un escudo con algún elemento emblemático de una entidad educativa como tu escuela. Luego compártanlo con la clase. A. Contesta con oraciones completas. 1. ¿Qué sistema de gobierno tiene cada país? ¿En qué se parecen? 2. Usa la información de la presentación oral y del mapa de Norteamérica para indicar dos similitudes y dos diferencias entre la geografía de Estados Unidos y la de México. 3. ¿Crees que el hablante enfatiza más las diferencias o las similitudes entre México y Estados Unidos? Justifica tu respuesta con datos de la presentación. 4. ¿Cuál de las siguientes oraciones crees que expresa mejor el punto de vista del hablante? ¿Por qué? a. México y Estados Unidos son países totalmente opuestos. b. México y Estados Unidos son países relacionados entre sí. nos centraremos emblemático accidentada entidad sede bordean se asienta Palabras clave PRESENTACIÓN Escucha y mira la presentación audiovisual “Norteamérica”. l Comprensión