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© Santillana
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Tabla de secuencia y alcance curricular
Capítulo
En Español 7
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Establecer la impor tancia y las características que distinguen al género del ensayo. Identificar las pala-
bras de origen puer torriqueño y los extranjerismos, que enriquecen nuestra lengua. Estudiar y apli-
car el uso de las comillas y los dos puntos. Identificar la categoría gramatical y las clasificaciones del
verbo. Redactar un ensayo, a par tir de un paradigma. Establecer la impor tancia de un debate como
medio para la discusión de un tema.
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Establecer las características de la leyenda como género literario y su valor como elemento cultural.
Estudiar y reconocer la impor tancia de la polisemia en el léxico. Aplicar las funciones de la coma y
del punto y coma. Identificar el adverbio y sus clases, según su función gramatical dentro de la ora-
ción. Elaborar un bosquejo, según las características que lo constituyen. Establecer la impor tancia de
una mesa redonda, para la discusión de un tema.
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Estudiar y reconocer los elementos que caracterizan a la poesía afroantillana. Identificar los indigenis-
mos y los africanismos que se incluyen en nuestro léxico. Aplicar el uso correcto de la grafía de la
b
y la
v
. Distinguir e identificar las preposiciones y las conjunciones, sus funciones y sus clasificaciones.
Redacción de un texto poético. Reconocer los diferentes modos de establecer el ar te de la decla-
mación.
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Establecer la impor tancia de la entrevista como género periodístico. Estudiar la utilidad de las analo-
gías en el manejo adecuado de la lengua. Aplicar el uso correcto de la grafía de la
g
y la
j
. Identificar
y clasificar el sintagma nominal y el sintagma verbal, según sus funciones dentro de la oración. Prepa-
rar, presentar y redactar una entrevista.
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Estudiar la novela y reconocer los elementos y las características de este género literario. Clasificar
las palabras en neologismos y arcaísmos. Aplicar el uso correcto de la grafía de la
c
, la
s
y la
z
. Definir
y clasificar las oraciones en bimembres y unimembres. Identificar y clasificar las oraciones, según la
actitud del hablante. Redactar un texto descriptivo, según sus características. Exponer una descrip-
ción oral.