SANTILLANA USA - Galeria Brochure

Log on to www.santillanausa.com/galeria for more information. al del docente XV G1 Fase I Destrezas – lectura1 Fase II Gramática Fase II Ortografíaypuntuación Fase II Variaciones léxicas Fase III Destrezas – lectura2 Fase III Estudiodelgénero Fase III Elementos literarios Fasefinal Expresiónoralyescrita Fasefinal Proyectode composición • Características de los textos persuasivos: los anuncios publicitarios • La oración simple - sujeto - predicado • Tipos de oraciones: – la interjección – oraciones exclamativas • Tipos de oraciones: – declarativas – interrogativas • ll e y (valla vs vaya; calló vs cayó) • La ropa y los accesorios • Estructuradeunguion: diálogos, listasde personajes,encabezados, textoentre corchetes,etc. • Lecturadramatizada • Actosyescenas • Acotaciones • Teatro – estructura externa: acto y escena – elementos del guion: reparto, acotaciones, diálogo, soliloquio • Elementos literarios – figuras de diálogo – hipérbole – exclamación – apóstrofe • Infografía sobre el género estudiado en este módulo: teatro • Escribir la primera escena de una obra de teatro que tenga que ver con alguna actividad comercial • Sentido figurado de las palabras • Lenguaje sensorial • Símiles • Metáforas • Adverbios de tiempo • Adverbios de lugar • Complemento circunstancial de tiempo, lugar • Aclaraciones usando comas, paréntesis o rayas • r y rr (pero vs perro, coro vs corro, etc.) • Lugares en la ciudad • Entrevista: titular, entradilla • Lenguaje en una entrevista: tono • Género literario/ periodístico – subgénero: la entrevista • Elementos de la lengua hablada – modismos (expresiones idiomáticas) – lenguaje coloquial – jerga • Podcast sobre el género: entrevistas periodísticas • Escribir una entrevista sobre cine para hacer una encuesta • Hacer inferencias • Adverbios de cantidad o grado y complemento circunstancial de cantidad o grado • Complemento circunstancial de causa • Complemento circunstancial de finalidad • Punto y coma – en listas complejas – después de nexos • porque, por qué, el porqué • público/publico; cálculo/calculo • La casa y los electrodomésticos • Estructura narrativa: planteamiento, desarrollo, clímax narrativo y desenlace • Novela histórica – características principales: acción, personajes y estructura • Elementos narrativos – punto de vista narrativo – marco narrativo – trama • Texto de un artículo enciclopédico sobre el género (novela histórica) • Escribir el episodio de una novela histórica al o i e e s m c p XIII G1 Fase final Expresión oral y escrita Fase final Proyecto de composición • Musicalizar un poema (comparan dos poemas) • Escribir un poema lírico • Folleto sobre el relato autobiográfico (comparan dos relatos) • Escribir un relato autobiográfico sobre un suceso • Presentación en PowerPoint sobre el cuento realista (leen otro cuento realista y los comparan) • Escribir un cuento realista sobre un tema relacionado con la salud • Presentación audiovisual sobre dos autobiografías, centrándose en las características de este género literario • Escribir un fragmento de su autobiografía relacionado con su experiencia escolar • Presentación de un video informativo sobre el género literario (novela psicológica) • Escribir un episodio de una novela psicológica centrándose en los personajes