15
T15
3.
La gramática
4.
La comunicación
On the
grammar
pages, students are given explanations
of key structures, which are practiced along with the key
vocabulary.
On the
communication
pages, there are progressively
more open-ended activities allow students to apply the key
vocabulary and grammar in communicative situations.
The
Desafío
ends with a
fotonovela
,
which is a continuation
of and a conclusion to the initial
fotonovela
.
Verbos con raíz irregular (e > ie)
Gramática
Verbos irregulares
J
Irregular verbs do not follow typical conjugation patterns.
Ser
and
tener
,
for example,are irregular verbs.
ser
yo soy, túeres…
tener
yo tengo, tú tienes…
J
Irregular verbsmay change the stem or the endings.
Remember: To identify the stem of a verb,delete the
-
ar
,
-
er
,
-
ir
endings
from the infinitive form.
lav
-
ar
prend
-
er
abr
-
ir
Verbos con raíz irregular (
e
>
ie
)
J
Some verbs, like
cerrar
(
to close)
,
require a stem change from
e
to
ie
.
J
Other verbs like
cerrar
are:
empezar
(
to begin)
yoemp
ie
zo
preferir
(
to prefer)
yopref
ie
ro
entender
(
tounderstand)
yoent
ie
ndo
querer
(
towant)
yoqu
ie
ro
pensar
(
to think)
yop
ie
nso
Comparación.
What irregular English verbs do you know?Give three examples
and explainwhy they are irregular.
DESAFÍO 1
Note:The
e
>
ie
stem change
affects all the present tense
forms except
nosotros
,
nosotras
and
vosotros
,
vosotras
.
This iswhy these
verbs are called “boot or shoe
verbs.”
Singular
Plural
yo
c
ie
rro
nosotros
nosotras
cerramos
tú
c
ie
rras
vosotros
vosotras
cerráis
usted
él
ella
c
ie
rra
ustedes
ellos
ellas
c
ie
rran
V
ERBO
CERRAR
(
TOCLOSE
)
.
P
RESENTE
EnGuatemala
Completa.
Complete the sentenceswith the appropriate form of the verbs.
1.
"
TíaRita,nosotras
empezar
eldesafíoahora."
2.
DianayRita
pensar
en lamáscarade jade.
3.
Ritano
entender
elmensajedeRolandoBoj.
4.
Lavendedora
cerrar
la tiendaa lasdosde la tarde.
¿
Qué piensan hacer?
Escucha y relaciona.
Diana is tellingRitawhat their friendsareplanning todo.
Listenandmatcheachplanwithadestination.
Modelo
1.
Tess
A
Hacemos planes
Lee y escribe.
These areDiana’s notes
aboutwhat the characterswant to do
inGuatemala.Read and transform them
into an e-mail.Use
querer
+ infinitive.
Modelo
M
!
+99 5368'8856':G6/)'
M
4*???5 #/9/:'8
+2
;9
+5*+2 '*+
M
!/3? ')1 8*
+)5368'9
M
%5 4
<+9:/-'82');2:;8'3'?'
M
!5*59 '(2'83;).5
+96'H52
¿
Dónde empieza Centroamérica?
Investiga y escribe.
TU DESAFÍO
Guate
elice
OCÉANO
PACÍFICO
MarCaribe
Golfode
México
A
C
B
D
E
Comunicación
Un día de compras
Escucha y contesta.
Diana andRita are planning a day
of shopping inGuatemala. Listen,and then saywhether
the following statements are true
(
cierto)
or false
(
falso)
.
1.
Ritanoquiere irde compras.
2.
Diana tieneque comprarun suéter.
3.
Rita está cansada:noquieremirarvitrinas.
4.
La tiendade ropa está cerradahoy.
¿
Con qué frecuencia?
Habla.
How often do you go to these five places?
With a partner, take turns asking the questions.
Ask for and give the reasons behind each answer,
using
¿
por qué?
(
why) and
porque
(
because).
Modelo
A.
¿
Vas a la zapatería todos los días?
B.
No.Voy a veces.
A.
¿
Por qué?
B.
Porqueno compro zapatos todos los días.
En tu agenda
Escribe.
Where do youwant to go thisweekend?Wheredo youhave togo?
Writeaparagraph that includes the following information:
J
When youplan togo.
J
Whereandwhy youwant togoorhave togo.
J
Who is goingwith you.
Modelo
Estefin de semanaquiero ir de compras conmihermano.
Tengo que ir al centro comercial…
Unaescenaenel centro comercial
Escribe y representa.
Imagine you and a friend
aremeeting at themall to go shopping.Create
the scenewith a partner. Then act it out for the class.
Modelo
A.
Tengo que ir al centro comercial.
B.
¿
Qué quieres comprar?
A.
Quiero comprarunos tenis.
DESAFÍO 1
1.
la tiendade ropa
2.
la tiendademúsica
3.
la tiendade regalos
4.
el centro comercial
5.
lapapelería
G :+4+359;4'3E9)'8'
*
+0'*+3;?(54/:'
#'359'2.5:
+2
A!+4+3592'3E9)'8'
D 7;F.58'
'(8
+2':/+4*'
*
+23;9+5
D!/+4+43E9)'8'9
*
+0'*+
¿
Qué tienda es?
Escribe y habla.
Think of a store in a localmall.Write a description
and read it to a partner.Can he or she guesswhat type of store it is?
Modelo
¿
Qué pasa en la historia?
Lee y ordena.
The photographs are out of order.Read the dialogue and sequence
the exchanges appropriately to conclude this
Desafío
.
DidDiana andRita find themask?
Final del desafío
4
+9:':/+4*'
<+4*+4(52G-8',59
A 9K2'6'6+2+8G'
No más preocupaciones
Compara.
El costo de la vida
Investiga.
TU DESAFÍO
Moda y cultura
Los trajes tradicional
común a muchas com
Piensa y exp
2.
How do the
TU DESAFÍO
a
La perspectiva
Dibuja.
Alfredo Gálvez.
Tejedoras de Atitlán.
Unit structure