Page 29 - Livre du professeurDEMO3

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Portfolio :
Recopier cette poésie dans le Portfolio en remplaçant
neige, ciel, nuit, etc. par un dessin.
Pour bien prononcer
Audition et prononciation des sons [o] et [ø].
Virelangues
• On insistera surtout sur virelangue des « eu » puisque
c’est le plus difficile.
Transcription CD 1 : 34-36
Je suis beau avec mon chapeau, dit l’escargot.
D eux feutres bleus, c’est p eu !
• Vérifier que l’audition et la prononciation sont
correctes, sinon procéder à une correction verbo-
tonale.
Expliquer (en langue maternelle) qu’en français l’or-
thographe est complexe et que les sons et les gra-
phies ne correspondent pas souvent. Demander s’ils
l’ont remarqué pour d’autres sons.
Portfolio :
Faire dessiner des objets dont le nom contient le son
[ø] ou le son [o].
CAHIER D’EXERCICES, pp. 8-10
Le petit dico du matériel de classe.
Solutions
1) un crayon 2) une trousse 3) une règle 4) un
stylo 5) un feutre 6) la calculette 7) un sac 8) un
stylo-plume 9) un tubede colle 10) unegomme 11)
un taille-crayon 12) un classeur 13) un livre
14) des ciseaux 15) un agenda 16) un cahier
Le [lə] ou les [le] ?
Transcription CD 1 : 11-12
1) le sac 2) les lunettes 3) les bonbons 4) le stylo
5) les professeurs 6) le garçon
Solutions
Le ou les ? Écoute et écris.
Transcription et solutions CD 1 : 13
1) le garçon 2) les filles 3) les professeurs 4) le
livre de maths 5) les stylos 6) le feutre 7) les
lunettes 8) le crayon
Un [œ~ ] ou une [yn] ?
Transcription CD 1 : 14
1) une calculette 2) un numéro 3) un agenda élec-
tronique 4) une caméra digitale 5) un crayon
6) une trousse
Solutions
Un ou une ? Écoute et écris.
Transcription et solutions CD 1 : 15
1) une candidate 2) une question facile 3) un
sac de sport 4) une bonne réponse 5) un crayon
6) un taille-crayon 7) une calculette 8) un classeur
Retrouve les propriétaires.
a) Utilise des crayons de couleur.
b) Maintenant, complète les phrases.
Solutions
1) Le nº 1, qu’est-ce que c’est ?
C’est une calculette ! C’est la calculette de
Patrick.
2) Le nº 2, qu’est- ce que c’est ?
C’est une trousse ! C’est la trousse d’ Aurélie.
3) Le nº 3, qu’est-ce que c’est ?
C’est une gomme !
C’est la gomme de Paul.
Un
1 2 3 4 5 6
X X X
Une X X X
1
2
3
4
5
6
Le
1 2 3 4 5 6
X X X
Les X X X
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