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3
Point-of-use
multimedia and
interactive activities
provide students
with additional
practice!
Árbol literario
36
treinta y seis
© Santillana - Prohibida la reproducción.
1
Escribe
el nombre de los objetos. Luego,
menciona
qué puedes encontrar en ellos.
Los propósitos de la lectura
Comunicación
Integral
Santillana
Un paso adelante
Santillana
Un paso adelante
3
PRIMARIA
Comunicación Integral 3
•
Aperturas interactivas
, con lecturas orientadas
al
desarrollo de valores y actitudes.
•
Completa metodología
para la comprensión lectora,
que trabaja los diferentes niveles de comprensión:
literal, inferencial, crítico-valorativo.
•
Producción escrita
con un método probadamente
exitoso.
•
Nuevo programa de estrategias de Comunicación
oral,
que incluye ideas prácticas para realizar las
actividades, claves para alcanzar las habilidades y
criterios de evaluación.
•
Análisis de imágenes,
con temas interesantes
y motivadores.
•
Moderna metodología de Gramática y Ortografía,
que orienta el estudio de la Lengua hacia el desarrollo
de la comprensión y producción de textos; integra el
área de Comunicación con diversas disciplinas: ciencia,
historia, geografía, música, etc. Además, propone
diversidad de ejercicios en un contexto significativo.
•
Razonamiento verbal
con contenidos actualizados y
variedad de ejercicios.
•
Stickers
de apoyo a la comprensión de lectura.
•
Edición para el profesor
y
Guía metodológica
con un importante material de refuerzo y ampliación.
3
Santillana
Un paso adelante
PRIMARIA
Comunicación Integral
ISBN 9972-00-857-6
S
emillas literarias
E
jemplos:
✔
Periódico
(
lectura informativa
): en él encontramos información sobre
eventos del acontecer diario que afectan a la sociedad como: la política,
el deporte, entre otros.
✔
Tirilla cómica
(
lectura de entretenimiento
): las tirillas cómicas son
lecturas que nos permiten distraernos y divertirnos. En este grupo,
también, podríamos incluir lecturas de distintos géneros literarios como:
la novela, el cuento, entre otros.
✔
Libro de texto
(
lectura educativa o explicativa
): este tipo de lectura
contiene material educativo. Mediante los libros de texto aprendemos
nuevas destrezas.
El texto que escogemos para leer depende del propósito que tengamos.
Cuando leemos, lo hacemos por distintas razones. A veces leemos para
informarnos sobre acontecimientos; otras, para entretenernos y, en algunas
ocasiones, lo hacemos para educarnos o adquirir nuevos conocimientos.
Árbol de letras
Mi tía Angustias tiene una tienda de
antigüedades
en
Mayagüez
. Un día la visité y, sin querer, rompí
una de sus figuras de
pingüino
. Sentí tanta
vergüenza,
que me escondí detrás de un
paragüero
.
Por suerte,
el güiro
, las figuritas de
cigüeña
, las de
guagüita
y las de
piragüero
, que compartían la
misma tablilla, quedaron intactas.
pingüino
paragüero
güiro
cigüeña
guagüita
piragüero
•
Contesta:
a.
¿Qué tienen en común las palabras destacadas?
b.
¿Sabes cómo se llama el signo ortográfico que está sobre la
u
?
Comprende
Como vimos en el primer capítulo, la letra
u
pierde su sonido cuando se
coloca en medio de la
g
y las vocales
e
,
i
.
Para que la
u
suene cuando se escribe en las combinaciones
gue
y
gui
, hay
que colocar sobre ella dos puntos (
¨
). Estos puntos se conocen como
diéresis
.
Ejemplos
: ping
ü
ino, Mayag
ü
ez, antig
ü
edades
&güe
&güi
La diéresis
Observa
38
treinta y ocho
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Árbol de palabras
40
cuarenta
© Santillana - Prohibida la reproducción.
Los significados en el diccionario
Observa
•
Busca
en el diccionario el significado de la palabra
lengua
. Luego,
contesta
:
a.
¿Cuántos significados tiene el diccionario para esa palabra?
b.
¿Cuál es el significado de
lengua
en la primera oración?
c.
¿Cuál es el significado de
lengua
en la segunda oración?
Comprende
El diccionario puede ofrecer varios
significados
para una misma palabra.
Cuando esto ocurre, debes leer todos los significados, para encontrar el que
vaya de acuerdo con el contexto en el que está la palabra.
Ejemplos:
La
lengua
es roja.
•
lengua
: órgano muscular situado en la boca.
La
lengua
que habla uno de estos dos hombres es el español.
•
lengua
: sistema de comunicación y expresión verbal propio
de un pueblo o nación.
La
lengua
que habla uno de estos dos
hombres es el español.
La
lengua
es roja.
Vocabulario
41
cuarenta y uno
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Practica
1
Escribe
el número de los significados que encuentres en el diccionario para cada
palabra.
a.
tierra
c.
sierra
e.
obra
b.
bloque
d.
pie
f.
plano
2
Lee
cada oración. Luego,
escribe
el significado de la palabra destacada, según el
contexto de la oración.
Los hombres se expandieron por toda la
Tierra
.
Tierra:
Los descendientes de Noé iniciaron los trabajos para
levantar
la torre.
levantar:
3
Escribe
una oración para cada uno de los tres significados que aparecen a
continuación de la palabra
planta
.
Parte inferior del pie.
Vegetal.
Altura de un edificio.
Vo bulario
41
cuarenta y uno
© Santillana - Prohibida la reproducción.
Practica
1
Escribe
el número de los significados que encuentres en el diccionario para cada
palabra.
a.
tierra
c.
sierra
e.
obra
b.
bloque
d.
pie
f.
plano
2
Lee
cada oración. Luego,
escribe
el significado de la palabra destacada, según el
contexto de la oración.
Los hombres se expandieron por toda la
Tierra
.
Tierra:
Los descendientes de Noé iniciaron los trabajos para
levantar
la torre.
levantar:
3
Escribe
una oración para cada uno de los tres significados que aparecen a
continuación de la palabra
planta
.
Parte inferior del pie.
Vegetal.
Altura de un edificio.
Estudio literario
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treinta y siete
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L
a mesa del escritor
2
Une
cada material escrito con su propósito.
cuentos o novelas
educativa
revista de equipos electrónicos
informativa
enciclopedia
de entretenimiento
3
Menciona
dos ejemplos de material escrito para cada propósito de lectura.
a.
informativa
:
b.
de entretenimiento :
c.
educativa
:
•
Escribe,
con las palabras del recuadro, un titular de
periódico, un título para un cuento y un título de un
texto educativo.
a.
titular:
b.
título del cuento:
c.
título del texto educativo:
.
tesoro
español
lengua
torre
cultura
Fonética
Practica
1
Colorea
de rojo la palabra que esté escrita correctamente.
guirnalda
güirnalda
guimo
güimo
lengüeta
lengueta
güiñar
guiñar
2
Marca
las palabras escritas incorrectamente. Luego,
corrígelas.
bilingue
laguito
pulguero
desague
averiguen
guineo
3
Coloca
la diéresis donde sea necesario. Luego,
escribe
una oración con cada
palabra.
a.
aguita
b.
manguita
c.
piraguita
d.
guiro
39
treinta y nueve
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Expands
your students’
vocabulary with
activities based
on the reading
selection’s
vocabulary
Focuses
on phonics
in grades K-3
with multiple
practice
opportunities
Exposes
students
to different
genres of
literature and
to literary
study
Three-step
lessons present
new concepts and
allows for learning
and practice
opportunities.
¡
O
b
s
e
r
v
a
,
A
p
r
e
n
d
e
,
P
r
a
c
t
i
c
a
!