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Ramas del lenguaje
42
cuarenta y dos
© Santillana - Prohibida la reproducción.
El sujeto y el predicado
Observa
•
Contesta:
a.
¿De quiénes se habla en la primera oración? ¿Qué se dice de ellos?
b.
¿De qué se habla en la segunda oración? ¿Qué se dice de ella?
Comprende
Toda oración se compone de dos partes:
sujeto
y
predicado
. El
sujeto
es la
persona, animal o cosa del que se dice algo en la oración. Para saber cuál es
el sujeto, hay que preguntarse quién o qué realiza la acción.
Ejemplo
: ¿Quiénes comenzaron a hablar diferentes lenguas?
Los obreros
(
sujeto
)
Lo que se dice del sujeto es el
predicado
. El predicado responde a la pregunta:
¿Qué se dice del sujeto?
Ejemplo
:
comenzaron a hablar diferentes lenguas
.
(
predicado
)
La Torre tenía inmensas escaleras
que ascendían alrededor de ella.
Los obreros comenzaron a hablar
diferentes lenguas.
Hojas y trazos
Caligrafía
46
cuarenta y seis
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2
Copia
la siguiente oración.
1
Coloca
la diéresis donde sea necesario y
traza
las palabras. Luego,
cópialas
.
a.
¶guero
b.
&pinguino
c.
&piraguita
d.
&cigueña
Amo &a &mi &idioma
&el &español, &porque
&con &él &expreso
&quién &soy.
Hojas de escritura
Redacción
47
cuarenta y siete
© Santillana - Prohibida la reproducción.
•
Lee
el siguiente párrafo:
◗
Explica
qué relación existe entre la idea principal y las ideas secundarias.
El
párrafo
es la sección del texto que expresa el desarrollo de una idea.
Generalmente, se inicia con la oración principal, que es la idea que
resume el contenido del párrafo. También tiene dos oraciones secundarias
o más. Estas oraciones son explicaciones o ejemplos para entender mejor
la idea central.
A
si se escribe
•
Escribe
un párrafo sobre un idioma que te interese.
Sigue
estos pasos:
a.
Escoge
un idioma que te gustaría
aprender.
b.
Explica
por qué escogiste ese idioma.
c.
Enumera
tres ventajas que obtendrías
si aprendieras esa lengua.
d.
Revisa
las oraciones que escribiste.
Únelas
y
escribe
un párrafo.
E
l rincon verde
A
unque los animales no
hablan, se comunican por
gestos, olores y sonidos.
El español es uno de los idiomas más
importantes del mundo. Lo hablan,
aproximadamente, cuatrocientos millones
de personas. Es la lengua oficial en veintiún
países, y es el tercer idioma con mayor
número de hablantes.
El párrafo
idea
principal
idea
secundaria
Ortografía
Practica
1
Escribe
los dos puntos donde sea necesario.
a.
Algunas lenguas derivadas del latín son el español, el portugués, el francés y
el italiano.
b.
Para la construcción de torres se podrían usar varias herramientas como la
sierra, el martillo, la pala y el pico.
c.
Tres de los países en los que se habla español en América del Sur son Ecuador,
el Perú y Chile.
d.
Las torres pueden construirse con ladrillos, bloques de cemento o planchas de
acero.
2
Lee
el siguiente chiste. Luego,
escribe
los dos puntos donde corresponda.
En un callejón un gato persigue a dos ratones.
Uno se detiene y dice
—¡Guau, guau, guau! y el gato se aleja corriendo.
El ratón le dice al otro
—¿Te das cuenta de la importancia de saber idiomas?
3
Escribe
tres saludos que podrías poner en tus cartas o notitas.
a.
Querida Abuela:
b.
c.
d.
4
Escribe
en tu libreta una nota dirigida a tu mejor
amigo, en la que le menciones todas las flores que viste
alrededor de la Torre de
Babel
.
Escribe
los dos puntos
donde sea necesario.
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cuarenta y cinco
© Santillana - Prohibida la reproducción.
Gramática
✔
Elige un compañero.
✔
Escribe, en la pizarra, varios predicados sobre él, para que el grupo
adivine quién es el sujeto.
J
ugamos con…
el sujeto y el predicado
Practica
1
Encierra
en un círculo el sujeto de las siguientes oraciones:
a.
Los hombres llamaron a los ladrillos de diferentes formas.
b.
Los obreros se propusieron construir una torre que tocara los cielos.
c.
La Torre de Babel es un relato bíblico.
2
Subraya
el predicado en las siguientes oraciones:
a.
El idioma sirve para comunicarnos.
b.
Los albañiles tienen herramientas especiales.
c.
La codicia puede corromper al ser humano.
3
Une
los sujetos con sus respe tivos predica os.
Sujeto
Predicado
Todas las lenguas
significa “confusión”.
La palabra
babel
se mezclaron.
El idioma español
se habla en muchos países.
4
Completa
la siguiente oración con un predicado:
•
Las escaleras inmensas
.
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cuarenta y tres
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ojas y trazos
Caligrafía
ción.
ia
la siguiente oración.
ca
la diéresis donde sea necesario y
traza
las palabras. Luego,
cópialas
.
paraguero
pinguino
piraguita
cigueña
o &a &mi &idioma
&español, &porque
n &él &expreso
ién &soy.
Hojas de escritura
Redacción
ucción.
•
Lee
el siguiente párrafo:
◗
Explica
qué relación existe entre la idea principal y las ideas secundarias.
El
párrafo
es la sección del texto que expresa el desarrollo de una idea.
Generalmente, se inicia con la oración principal, que es la idea que
resume el contenido del párrafo. También tiene dos oraciones secundarias
o más. Estas oraciones son explicaciones o ejemplos para ente der mejor
la idea central.
A
si se escribe
•
Escribe
un párrafo sobre un idioma que te interese.
Sigue
esto pas s:
a.
Escoge
un idioma que te gustaría
El español es uno de los idiomas más
importantes del mundo. Lo hablan,
aproximadamente, cuatrocientos millones
de personas. Es la lengua oficial en veintiún
países, y es el tercer idioma con mayor
número de hablantes.
El párrafo
idea
principal
idea
secundaria
Ortografía
Practica
1
Escribe
los dos puntos donde sea necesario.
a.
Algunas lenguas derivadas del latín son el español, el portugués, el francés y
el italiano.
b.
Para la construcción de torres se podrían usar varias herramientas como la
sierra, el martillo, la pala y el pico.
c.
Tres de los países en los que se habla esp ñol en América del Sur son Ecuador,
el Perú y Chile.
d.
Las torres pueden construirse con ladrillos, bloques de cemento o planchas de
acero.
2
Lee
el siguiente chiste. Luego,
escribe
los dos puntos donde corresponda.
En un callejón un gato persigue a dos ratones.
Uno se detiene y dice
—¡Guau, guau, guau! y el gato se aleja corriendo.
El ratón le dice al otro
—¿Te das cuenta de la importanci de saber idiomas?
3
Escribe
tres saludos que podrías poner en tus cartas o notitas.
a.
Querida Abuela:
b.
c.
d.
4
Escribe
en tu libreta una nota dirigida a tu mejor
amigo, en la que le menciones todas las flores que viste
alrededor de la Torre de
Babel
.
Escribe
los dos puntos
donde sea necesario.
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Improves
your students’
mastery of
grammatical
and linguistic
structures
and provides
multiple
practice
opportunities
Deepens
students’ knowledge of the Spanish
language an provides phonics, spelling,
and punctuation rules and practice
Focuses
on specific types
of writing and
provides extra
practice with
vocabulary related
to the chapter’s
theme
Emphasis on
spelling and
handwriting
skills
Students develop language skills through grammar, spelling
and even orthography practice. Cross-curricular connections,
critical thinking, and assessment complete the unit and allow
for a deeper understanding of the material.
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RESOURCES
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