Basic HTML Version
© Santillana - Prohibida la reproducción.
15
Tabla de Secuencia y alcance curricular
Capítulo
Español 3
1
Identificar a los personajes del cuento; identificar detalles que contesten
qué
y
quiénes
; recordar sucesos;
comparar a los personajes del cuento; determinar los valores y las actitudes que se promueven en el
cuento; relacionar lo aprendido con sus experiencias personales.
2
Determinar el orden de los eventos del relato; inferir la época de desarrollo del relato; identificar el gé-
nero del relato; identificar las características de los personajes; inferir las causas y los efectos de determi-
nados sucesos; identificar el mensaje del relato.
3
Ordenar sucesos cronológicamente; resumir el cuento; identificar las acciones de los personajes; relacio-
nar lo aprendido con sus experiencias personales.
4
Identificar detalles del cuento; ordenar sucesos cronológicamente; relacionar lo aprendido con sus expe-
riencias personales; determinar los valores y las actitudes que se promueven en el cuento.
5
Identificar los personajes principales del cuento; identificar detalles del cuento que contesten
dónde
,
qué
y
cómo
; ordenar sucesos cronológicamente; opinar acerca de la relación entre los personajes; interpretar
el compor tamiento de los personajes; determinar los valores y las actitudes que se promueven en el
cuento.
6
Identificar a los personajes del cuento por sus profesiones; identificar detalles del cuento; inferir los senti-
mientos de los personajes; determinar el mensaje del cuento.