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Apuntes
47
¿Sabes qué significan lan palabran que escribí en la pizarra?
•
¿Cuál será el significado en español?
•
w
Luego, corrija y escriba el significado en español (hablar).
3.
Invite a sus alumnos a mencionar palabras que sepan de otras lenguas y su signi-
ficado en español. Escríbalas en la pizarra.
4.
Desarrolle una conversación con sus estudiantes sobre la lengua española.
Pregunte:
¿Qué lengua se habla en Puer to Rico?
•
¿Te gusta el idioma español? ¿Por qué?
•
¿Sabes en qué otros países se habla español?
•
5.
Pida a los estudiantes que traigan un mapa político de las Américas al salón. Inví-
telos a localizar, en el mapa, los países de América que hablan español.
Cierre:
1.
Dirija la atención de sus estudiantes
hacia la sección
Lo que veo
, de la página
31 y trabaje la misma en forma oral.
2.
Trabaje la sección
Lo que entiendo
, de la
página 31 en forma oral.
3.
Pida a los estudiantes que traigan lá-
minas de cada uno de los países del
mundo que hablan español. Invítelos a
crear un
collage
con el título “Celebro
mi lengua”.
4.
Motive a los estudiantes a preparar una
invitación o un car tel publicitario para
invitar a otros a una celebración de la
lengua. Pídales que incluyan mensajes
alusivos a la impor tancia y a la conser-
vación de nuestra lengua.
5.
Prepare un crucigrama con los nom-
bres de algunos países de habla hispana.
Pida a los estudiantes que completen la
lista con los demás países que falten.
31
L
o que veo
•
Observa
las fotos. Luego,
contesta
:
a.
¿Qué idioma crees que hablen los hombres
de las fotos?
b.
¿Sabes en cuántos países se habla español?
c.
¿Puedes identificar las banderas que ves en
la ilustración?
L
o que entiendo
•
Observa
la ilustración. Luego,
contesta
:
a.
¿Crees que lo que hay en la ilustración
sea una torre? ¿Por qué?
b.
¿Qué características tienen las torres?
treinta y uno
español
Respuesta libre
Respuesta libre
Respuesta libre
Puerto Rico, México,Argentina y Perú.