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© Santillana - Prohibida la reproducción.
Apuntes
49
Lectura
33
treinta y tres
© Santillana - Prohibida la reproducción.
En una ocasión, bajó Dios a
contemplar la ciudad. Al comprobar
las desmedidas ambiciones de aquellos
seres, que no se conformaban con
nada, decidió castigarlos confundiendo
sus lenguas, de modo que no se
entendieran unos con otros.
A partir de entonces, cada obrero
comenzó a hablar de forma distinta
y nadie se entendía. Mientras
unos llamaban a los ladrillos y
herramientas de una manera, otros lo
hacían de otra.
La confusión llegó a tal extremo,
que decidieron abandonar la ciudad y
dispersarse por la Tierra. A la torre se
le dio el nombre de Babel, que quiere
decir “confusión”.
Relato bíblico
(adaptación)
diluvio
:
lluvia abundante
y fuerte.
Senaar
:
nombre de un país
antiguo.
cúspide
:
parte puntiaguda más
alta.
argamasa
:
mezcla de cal, arena
y agua para construir.
betún
:
mezcla pegajosa que da
brillo.
andamios
:
tubos y tablones,
unidos entre sí, para trabajar
sobre ellos y llegar a las
partes altas de los edificios.
P
alabras nuevas
¿Qué sucedió cuando los obreros comenzaron a hablar de formas distintas?
•
¿Cómo llamaron a la torre?
•
¿Qué significa Babel?
•
3.
Proyecte la ilustración de la página 33. Luego, pregunte:
¿Qué momento del relato está representado en la ilustración?
•
¿Qué sucedió luego de que todos los hombres hablaran diferentes lenguas?
•
4.
Motive un torbellino de ideas sobre el tema de la ambición.
Pregunte:
¿Para qué los hombres querían construir una torre tan grande?
•
¿Cómo se sentían los hombres al ver el tamaño de la torre?
•
¿Por qué se enojó Dios?
•
Después:
1.
Invite a los estudiantes a analizar el
cuento.
Pregunte:
¿Cómo se sintieron los obreros al ver
•
el tamaño de la torre?
¿Cómo se sintió Dios al ver las ambi-
•
ciones de los hombres?
¿Cómo se sintieron los obreros al no
•
poder comunicarse?
¿Cuál es el mensaje del cuento?
•
¿Qué valores positivos podemos
•
aprender del cuento?
2.
Pida a los estudiantes que mencionen
distintos actos en los que el ser huma-
no muestra una ambición desmedida
que nos afecte a todos. Discuta cada
uno de los actos que mencionen. Lue-
go, invíteles a realizar un car tel publici-
tario, en el cual presenten mensajes de
conciencia y dibujos en contra de uno
de esos actos.
3.
Organice a los estudiantes en parejas o
en varios grupos. Invítelos a reescribir
el cuento cambiando su final. Luego, pí-
dales que presenten su versión frente
a la clase.