ES Middle and High School Texas Edit. Rev.2

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134 ciento treintaycuatro
El encuentro
Aquíestamosen la
cueva. ¡Haypecesen
lascuevasdeCamuy!
En el Viejo San Juan
The fourpairs return toOldSan Juan.Theyallbring theproofof their completed tasks.
Whowillwin the challenge inPuertoRico?
Mira,mitíayyo
estamosenuna
canoaen labahía.
Nosotrasprendemos
la luzde labahía.
Tenemos fotosdecoquíes
en lacasade la señora
García. Estánencima,al lado
ydebajode losmuebles.
En la fotoestamosal ladode
lacasamáscoloridadelViejo
SanJuan.Susparedes son
demuchoscolores.
ciento treintaycinco 135
Al llegar
Escribe.As each pair reaches
the finish line, local journalists are
waiting to interview them. Write
questions for the journalists to ask.
Be sure to mention:
r The names of each pair and a brief
description of each person.
r Where each pair is from,and what
each person often has to do and feels
like doing at home.
r Where items or people are in the
photo of the task.
r How often the people do activities
similar to the ones for their task.
Habla. Now use your questions
to interview a classmate. Your classmate
pretends to be one of the characters.
Record his or her answers. Then switch
roles.
Modelo A. ¿Cómo te llamas?
B. Me llamo Patricia.
A. ¿Y de dónde eres?
Las votaciones
Decide.Which pair has done
the most difficult challenge?
Take a vote to decide.
Mercadodeartesanía enSan Juan.
Todo junto
(Putting It All Together)
Communicative activities integrate the vocabulary
and grammar taught throughout the unit.
ciento treintayuno 131 130 ciento treinta
ESCUCHAR
LEER Y ESCRIBIR
HABLAR Y ESCRIBIR
93 El fin de semana de Janet y Tim
Escucha y decide. Listen to Janet and Tim talking about what they do
on the weekends at home and decide who does each of these activities.
94 Una página misteriosa
Lee yescribe.Diana found this page from an old diary in an antique shop in Old
San Juan. Read it,and answer the questions.
1.¿Quién escribe eldiario? 3. ¿Dónde está la casa?
2. ¿Cómo es la casa? 4. ¿Qué tareas realizan estaspersonas?
95 Un diario en fotos
Escribe.Make a list of the activities you and your family do at home over three days.
Escribe.Use photos or draw pictures of the most common activities,and write
a caption for each one. The caption should introduce the people in the photos,
and say how often each activity is done.
Modelo
Presenta. Assemble the photos into a diary. Be creative! Share your diary
with your classmates in an oral presentation.
Janet Tim
1. Pasar laaspiradora.
2. Lavar losplatos.
3. Cortar el césped.
4. Cuidara lamascota.
5. Escribir correos electrónicosa losamigos.
6. Hablarpor teléfono con losamigos.
Las casas de los indígenas de Puerto Rico
EnPuertoRicohaydos tiposde casas indígenas:elbohíoyel caney.
Elbohío esde forma circulary tieneun techo tieneventanas.Tieneun suelo
de tierraypocosmuebles.
Elcaneyesmásgrandeyde forma rectangular.Tieneventanasymásmueblesque
elbohío.Elcaney es la casadelcacique,el jefede lacomunidad(chief).
96 Piensa y contesta.Answer the questions.
1. ¿Esta foto esdeunbohíoodeun caney? ¿Cómo lo sabes?
(How can you tell?)
2. ¿Qué creesquehaydentrode esta casa? ¿Quiénviveallí?
3. Imaginaquevivesenunbohío.¿Qué tareastienes?
4. Investiga sobre las casasde los caddosdeTexas.
Comparay contrasta lascasasde estos grupos.
TU DESAFÍO Listen to the questions for yourMinientrevista Desafío 4 on the website.
Mimadre
ymihermana
lavan el carro
muchas veces.
Yopaseo
ami perro
todos los días.
25de octubrede1518
MicasadeCaparraesbonita.Mimadreyyoestamosmuybienaquí.
La salay lacocina sonmuygrandes.Casisiempretenemosqueabrir
lasventanasy laspuertasporqueaquíhace calor.Midormitorioespequeño.
Hayuna camayunamesitadenoche.
Mimadreyyo tenemosmuchastareas.Todos losdíasellabarreel suelo.
Avecesyopreparounplato conarroz,carneyverduras.Aquí se llamaasopao.
También lavolosplatosy limpiola casa.
Tengoganasdevisitar labahía,peroestámuy tío JuanPonce
deL óe n tieneuna casaallí.Suscartas sonmuy interesantes.
TODO JUNTO
El encuentro (The Encounter)
The four pairs meet again to discuss the challenges they completed,
using the grammar and vocabulary presented in the unit.
Unit Walk-through