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55
Unit
1
Gramática – Expresiones
temporales para la narración
49
DESAFÍO 3
CRITICAL THINKING
•
Our society today is shaped by the
contributions of others in the past. Have
students think about the things we have
today and what had to happen for this to be
possible. For example, President Abraham
Lincoln freed the slaves in 1865, which led
to Dr. Martin Luther King Jr. proclaiming his
dream for equality in 1963, which helped
make it possible for Barack Obama to
become president of the United States in
2008. Ask students to think about similar
events and to create a timeline to show the
progression. Have them share these events
with the class.
HERITAGE LANGUAGE LEARNERS
•
Parents and grandparents often talk about
how much more difficult their life growing up
was compared to young people today. Have
students think about these family “legends”
they may have heard. Ask them to write about
one of these family stories. Remind students
to include both descriptive and main actions
in their stories. Ask volunteers to share their
family legends with the class.
74.
Se usan expresiones como:
When I was a
child, every summer, often, generally
, etc.
75.
Answers will vary. Sample answers:
2. ¿Cuándo fue la última vez que viste una
película? Ayer. Fui con unos amigos.
3. ... que estuviste en la biblioteca? Esta
mañana. Saqué una novela.
4. ... que hiciste un viaje? El verano pasado.
Fuimos a Nueva York.
76.
1. ¿Cuánto tiempo hace que Lucas empezó
a estudiar Español? Lucas empezó a
estudiar Español hace tres años.
2. ... hace que Lucas comenzó su clase
de Francés? Hace un mes que Lucas
comenzó su clase.
3. ... hacía que Lucas no ganaba un partido
de baloncesto? Hacía tres meses que
Lucas no ganaba.
4. ... hacía que Lucas no veía a sus
amigos? Hacía un año que Lucas no veía
a sus amigos.
77.
1. estuve
5. vino
9. leía
2. decidí
6. encontró
10. tomé
3. Llegué
7. senté
4. Estaba
8. terminé
78.
Answers will vary.
Additional Resources
Fans Online activities
Practice Workbook
Leyendas de Guatemala
In addition to being a poet, novelist,
playwright, journalist, and diplomat, Miguel
Ángel Asturias was also the recipient of the
Nobel Prize in Literature (1967). It was while
living on his grandparents’ farm that he first
encountered indigenous culture. His nanny
used to tell him stories about the myths and
legends of the country’s native peoples, and
these tales influenced his work.
CULTURA
Answer Key
:32
cuarenta y nueve 49
76
La vida de Lucas
Escribe
preguntas y respuestas siguiendo el modelo.
Modelo
Lucas y su familia se fueron a vivir a la Florida hace cuatro años.
¿Cuánto tiempo hace que Lucas y su familia se fueron a vivir a la Florida?
Hace cuatro años que Lucas y su familia se fueron a vivir a la Florida.
1.
Lucas empezó a estudiar Español en la escuela hace tres años.
2.
Lucas comenzó su clase de Francés hace un mes.
3.
Lucas no ganaba un partido de baloncesto desde hacía tres meses.
4.
Lucas no veía a sus amigos de la infancia desde hacía un año.
77
Un mensaje de correo
completa
el mensaje de correo de Lucas poniendo los verbos en imperfecto o en pretérito.
Leyendas de Guatemala
El escritor guatemalteco Miguel Ángel Asturias (1899-1974)
escribió
Leyendas de Guatemala
en 1930. Esta obra es
una selección de tradiciones y mitos de las Américas.
Miguel Ángel Asturias siempre estuvo interesado en la cultura
maya. Estudió y tradujo
(translated)
el
Popol Vuh
, el libro sagrado
de los mayas que explica el origen del mundo y del hombre.
78
Investiga.
Busca más información sobre la vida y la obra de Miguel Ángel Asturias.
Comparte los datos con tu compañero(a).
Acuarela de Diego Rivera
(México).
La creación del hombre.
Hola, Asha. ¿Qué tal? Estoy otra vez en la biblioteca. Hace solo dos días que
1
estar
aquí,
pero esta mañana
2
decidir
volver para buscar más información.
3
Llegar
hace una hora.
4
Estar
mirando en los estantes cuando
5
venir
la bibliotecaria
para ayudarme. Rápidamente ella
6
encontrar
un libro de leyendas mayas. Me
7
sentar
en una
mesa y empecé a leer. Las historias son muy interesantes y no son muy largas. Hace diez
minutos
8
terminar
el libro. ¡Lo leí entero! Mientras lo
9
leer
,
10
tomar
muchas notas para
escribir nuestra propia leyenda. ¿Quieres que nos veamos esta tarde?
Lucas
Lucas
Asha
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