Santillana 2017-2018 Pre-K-12 Catalog

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66
Lecturas gráficas Series
11
ComprehensionStrategy:
IdentifyingMain Idea/Theme (Identificar la ideaprincipal /elmensaje)
¡NO, ROCO!
Level:A
CommonCoreReadingStandards
'PVOEBUJPOBM4LJMMT C E
-JUFSBUVSF
SLARTexasEssentialKnowledgeandSkills
3FBEJOH #FHJOOJOH3FBEJOH4LJMMT 1SJOU"XBSFOFTT , ' , ( & '
3FBEJOH #FHJOOJOH3FBEJOH4LJMMT 1IPOPMPHJDBM"XBSFOFTT , % %
3FBEJOH #FHJOOJOH3FBEJOH4LJMMT 1IPOJDT , $ , ) $ & +
3FBEJOH #FHJOOJOH3FBEJOH 4USBUFHJFT , # $
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3FBEJOH 7PDBCVMBSZ%FWFMPQNFOU , #
3FBEJOH $PNQSFIFOTJPOPG-JUFSBSZ5FYU 5IFNFBOE(FOSF , " "
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3FBEJOH $PNQSFIFOTJPOPG5FYU *OEFQFOEFOU3FBEJOH "
-JTUFOJOHBOE4QFBLJOH , # , " "
PhonemeAwareness: 3IZNF
Phonics: $POTPOBOUNn
ReadingVocabulary: oh,no,qué,buen
Fluency: $IBOHJOH7PJDFUP3FnFDU$IBSBDUFST
¡No,Roco! 4NBMM(SPVQ*OTUSVDUJPOr-FWFM"
BEFOREReading
y PrereadingStrateg ActivatingPriorKnowledge
t *OUSPEVDFUIFCPPLCZSFBEJOHUIFUJUMFBMPVE
t 4IPXDIJMESFOBQJDUVSFPGBEPHGSPNBNBHB[JOFPSCPPL "TLDIJMESFOUPTIBSF
XIBUUIFZLOPXBCPVUDBSJOHGPSQFUT "TLXIBUJTFBTZBOEDIBMMFOHJOHBCPVUJU
Introduce theComprehensionStrategy
t 1PJOUUPUIFIdentificar la ideaprincipal /elmensaje WJTVBMPOUIFJOTJEF
GSPOUDPWFSPGUIFCPPL 4BZ Hoyvamosadeducirelmensajedel cuento.
Elmensajedel cuentoesalgoqueelautorquierequeaprendan.
t %SBXBXFCPOUIFCPBSE -BCFMUIFDFOUFSDJSDMFMensaje -BCFMUIFPVUFS
DJSDMFTDetalle
t 4BZParapoderdeduciro identificarelmensaje, tenemosquepensarprimeroen
losdetallesdel cuento.Losdetalles sonpistasquenos llevanalmensaje.Vamosa
trabajar juntosparaañadirdetallesdel cuentoa lagráfica.
t 8JUIDIJMESFO VTFUIFGSPOUDPWFSJMMVTUSBUJPOTBOEUJUMFUPHBUIFSEFUBJMTBCPVU
UIFTUPSZ "EEPOFPSUXPEFUBJMTUPUIFXFCBGUFSFWFSZPOFIBTSFBEUIFTUPSZ
t 4BZLosbuenos lectores identifican la ideaprincipaloelmensajedeun textoporque
eso losayudaa comprender loqueelautorquierequeaprendan. "TLDIJMESFOUP
MPPLGPSEFUBJMTJOUIFTUPSZUIFZXJMMSFBEUPIFMQUIFNmHVSFPVUUIFUIFNF
DURINGReading
Apply theComprehensionStrategy
t %JTUSJCVUFDPQJFTPGUIFCPPL¡No,Roco!BOEIBWFDIJMESFOSFBEBMPVE
JOEFQFOEFOUMZ &ODPVSBHFDIJMESFOUPQPJOUUPFBDIXPSEBTUIFZSFBE
t 8IFODIJMESFOSFBDIUIFFOEPGQBHFT BOE MFBEUIFNJOEJTDVTTJOHBOE
BOTXFSJOHUIFGPMMPXJOHRVFTUJPOTUPNPOJUPSUIFJSVOEFSTUBOEJOHPGUIFUFYU
Page4 4BZ ¿Quédospalabras rimanen laspáginas3y4?
Page7 4BZ ¿QuéhaceRocoparaenojara lagente?¿Quépalabras,detalleso
pistasen losdibujos losayudana comprenderesto?
Page10 4BZ ¿QuéhaceRoco cuando seportabien?
AFTERReading
Review theComprehensionStrategy
t 4BZ Ya leyeronel libro.Ahorapiensenen losdetalles.Vamosaescribirlosen
nuestragráfica.Despuésvamosausarestosdetallespara identificarelmensaje
del cuento.¿Quédetallesdebo incluiren lagráfica?¿Cuál creenque seaelmensaje?
t .PEFMIPXUPJEFOUJGZUIFUIFNF 8JUIDIJMESFO SFWJTJUUIFTUPSZEFUBJMTZPV
XSPUFPOUIFCPBSE
ModelingExample4BZ Voyausarestosdetallespara identificarelmensaje
del cuento.8SJUFVOEFS Detalle: 3PDPIBDFDBFSMBTDPTBT FOTVDJBMBDBTB
SPNQFMPTQBQFMFT QJEFDPNJEB QFSPUBNCJÏORVJFSFNVDIPBMOJ×P
4BZ Cuando junto todos losdetalles,puedo identificarelmensaje.Elautor
nosenseñaqueaunqueRocohace travesuras,esmuy cariñoso. 8SJUFVOEFS
Mensaje:4FSUSBWJFTPOPUFIBDFVOBNBMBQFSTPOB
t 3FNJOEDIJMESFOUIBUHPPESFBEFSTJEFOUJGZUIFUIFNFCZVTJOHEFUBJMTPSDMVFT
&ODPVSBHFDIJMESFOUPJEFOUJGZUIFUIFNFEVSJOHJOEFQFOEFOUSFBEJOHUJNF
SOCIALSTUDIESCONNECTION: $PNQBSFBOEDPOUSBTU3PDPT
CFIBWJPSXJUIUIFCFIBWJPSTPGBGBNJMJBSDIBSBDUFS TVDIBT%BWJEJO Davidvaal
colegioCZ%BWJE4IBOOPO *OWJUFDIJMESFOUPEJTDVTTXIBUJUNFBOTUPIBWFHPPE
BOECBENBOOFST )BWFUIFNDPOUSJCVUFUPBDMBTTDIBSUUIBUDBUFHPSJ[FTHPPEBOE
CBENBOOFST
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Lecturas gráficas DE IMPACTO combine
engaging topics, exciting illustrations,
and carefully leveled text appropriate
for young readers. This series includes
titles from a variety of genres—
nonfiction, adventure, mystery, riddles,
etc.—and provides cross-curricular
connections to Math, Social Studies,
and Science topics. Teacher Support
Handbook included in 36-title kit.
36 Titles
Perfect for emerging, struggling,
and reluctant readers. Guided
Reading levels range from A–E.
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K–1
36 Title Series
978-1-63113-402-9
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36 Title Series (6-Pack)
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