8 / 36
Fase interpretativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
103
Fase crítica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
103
Fase creadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
103
Análisis literario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
104
Estrofas y versos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
104
Rima. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
104
Anáfora y otras repeticiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
104
Respuesta al poema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
105
Respuesta dramática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
105
Respuestamusical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
106
Respuesta oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
106
Respuesta escrita y visual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
107
Relación con el hogar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
107
Cuarto y quinto grados
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
108
Presentar el poema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
109
Mostrar cómo leer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
109
Diálogo sobre el poema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
110
Fase descriptiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
110
Fase interpretativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
110
Fase crítica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
110
Fase creadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
Análisis literario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
Rima. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
Estribillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
Aliteración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
112
Hipérbole y personificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
112
Paradoja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
112