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TEACHER’S GUIDE PROGRAM INTRODUCTION 7
8 © Santillana
La educación cívica y ética se presenta, en este proyecto, como un tema de relevancia actual. Es de suma importancia
educar con valores, ya que resulta crucial la necesidad de formar ciudadanos, cuyas actitudes y comportamientos sean social-
mente aceptables.
La sana convivencia es un aspecto importante para el desarrollo integral de un ciudadano responsable no solo consigo
y con su prójimo, sino también con la naturaleza. Esta y otras acciones positivas y humanas son la razón para promover una
educación cívica y ética.
Los ejes de la educación cívica y ética presentes en este proyecto son: la educación moral y cívica, la educación del con-
sumidor, la educación ambiental, la educación para la salud, la educación no sexista, la educación multicultural y la educación
para la paz.
Con los ejes transversales se propicia:
 promover los valores que conducen a
la paz, el multiculturalismo, la moral, el
civismo, la buena salud, la conservación
ambiental, la igualdad y el manejo y uso
de bienes;
 participar de actividades que fomenten
los valores;
 respetar y tolerar al prójimo;
 contrarrestar actitudes y hábitos de de-
gradación moral;
 y demostrar aptitudes hacia la promoción
de los valores.
Educación moral y cívica
Educación del consumidor
Educación ambiental
Educación para la salud
Educación no sexista
Educación multicultural
Educación para la paz
Por otro lado, la reflexión de actitudes y acciones permite al estudiantado tomar decisiones prácticas y reales. Además,
esta reflexión, que se promueve con la educación cívica y ética, conduce a la formación integral de la personalidad moral y
cívica del educando.
ducación cívica y ética E